Introduktion

Rudyard Kiplings digt 'Hvis' er en samling råd fra en forælder til sit barn. I digtet instruerer digteren sin søn i, hvordan han skal håndtere forskellige forhold i de kommende år. Digtet er opdelt i fire afsnit, hver med otte linjer. Digtet har et ABAB-rimmønster. Nedenfor vil vi gå mere i dybden om hver strofe.

Om forfatter

En af de mest kendte digtere og historiefortællere fra den sene victorianske æra er Rudyard Kipling. På trods af at han vandt Nobelprisen i litteratur i 1907, er han altid blevet anset for at have ekstremt upopulære politiske ideer, der kun blev mere giftige, efterhånden som han blev ældre. Charles McGrath skrev i The New Yorker, at 'Kipling er blevet stemplet som kolonialist, jingoist, racist, antisemit, kvindehad og en højreorienteret imperialistisk krigsmager; og - selvom nogle forskere har hævdet, at hans synspunkter var mere komplicerede, end han får æren for - til en vis grad var han virkelig alle disse ting. Det betyder næppe noget nu, at han også var en fænomenalt talentfuld forfatter, der producerede værker af ubestridelig storhed, i hvert fald ikke på mange skoler, hvor Kipling forbliver politisk giftig. Men på grund af de talrige filmatiseringer, der er produceret og gengivet siden 1960'erne, forbliver Kiplings børnebøger - især hans klassiker fra 1894 Junglebogen - forankret i populærkulturen.

I 1865 blev Kipling født i Bombay, Indien . Ifølge Charles Cantalupo i Dictionary of Literary Biography var hans far, John Lockwood Kipling, leder af Jeejeebyhoy School of Art. Han var en arkitekt og kunstner, der var immigreret til kolonien 'for at opmuntre, støtte og genoprette indfødt indisk kunst mod indtrængen af ​​britiske forretningsinteresser.' Cantalupo fortsætter med at sige, at han havde til hensigt at gøre en indsats 'for at bevare, i det mindste delvist, og kopiere stilarter af kunst og arkitektur, som repræsenterer en rig og kontinuerlig tradition i tusinder af år, pludselig var truet af udryddelse.' Gennem sin søsters ægteskab med kunstneren Sir Edward Burne-Jones havde Alice Macdonald forbindelser til betydningsfulde prærafaelitter i britisk kunst og litteratur.

Tema

Digtets centrale emne handler om de forhindringer og situationer, vi skal møde og komme igennem for at trives i livet og gøre et varigt indtryk. Selvom digtet tilbyder værdifulde lektioner for alle mennesker, har det særlig værdi for ledere, der ønsker at forbedre deres lederevner ved at omfavne retningslinjerne for at skabe en stærk, holdbar og varig ledelsesstil, der inspirerer til respekt.

Karakterbeskrivelse

Fortæller

Rudyard Kipling, forfatteren, er højst sandsynligt fortælleren og henvender sig personligt til sit publikum, som han formoder at være unge britiske mænd. I stedet for at dele sine personlige erfaringer giver fortælleren råd ved at bruge et metaforisk sprog, der kan bruges i en række forskellige sammenhænge. Fortælleren afslører en masse dårlige ting, men han er i sidste ende optimistisk. Det sidste vers gør det klart, at han tror på, at hans publikum vil overvinde deres forhindringer og fortjene titlen som mand.

normalisering i databasen

På trods af ikke at have et navn, foreslås lytteren at være fortællerens søn.

Resumé

Strofe 1

Når andre svigter og lægger skylden på ham, råder digteren sin søn til at være fattet og tålmodig. Når andre spørger ham, bør han have tro på sig selv. Han bør dog også tage højde for deres skepsis og gøre en indsats for at forstå, hvad der foranledigede det.

Digteren råder til, at man venter tålmodigt på succes og ikke bliver træt, mens man venter i femte linje, da de, der arbejder hårdt og er vedholdende, vil lykkes.

Digteren advarer derefter sit barn om, at andre mennesker ofte vil vildlede ham. Han bør dog altid være ægte og bør aldrig lyve i sit liv. Folk vil foragte ham. Men i stedet for at vende tilbage til deres had, burde han vise dem kærlighed.

I den sidste linje advarer digteren ham mod at virke eller lyde for vidende eller overlegen i forhold til andre, da hvis han følger alle de råd, der er givet ovenfor, ville hans barn fremstå og lyde overlegent i forhold til andre og virke for intelligent.

Strofe 2

Digteren råder ham til at have store forhåbninger, men aldrig at lade disse drømme styre hans liv. På samme måde som dette burde han have positive ideer (om hans mål, fremtiden osv.), men han bør ikke gøre dem til fokus for sit liv, fordi succes i livet kræver indsats.

latex lister

Blot at dagdrømme og tænke vil ikke bringe dig nogen vegne i livet. Derfor er det vigtigt at sætte sig mål, forestille sig en bedre fremtid og arbejde ihærdigt for at nå disse mål.

Digteren råder til at møde Triumf og Katastrofe og behandle de to bedragere lige i tredje sætning. Ordene 'Triumph and Disaster' har deres begyndelsesbogstaver med stort. Disse to yderpunkter karakteriserer tilværelsen. Digteren omtaler dem som falske eller bedragere. De bringer enten enorm lykke eller frygtelig elendighed. Men fordi de er kortvarige, bør man ikke tage dem alvorligt.

Digteren råder til at tale bare sandheden og have modet til at konfrontere den, når den bliver brugt til at bedrage folk i femte linje. Han bør også have mod til at genopbygge ting, han har bygget, som er gået i stykker ved hjælp af forældede værktøjer, det vil sige ved at bruge den energi eller de evner, du nu besidder.

Strofe 3

Digteren råder til at lave en bunke af alle ens præstationer, før du tager væsentlige risici. Med andre ord skal man ikke være bange for at prøve nye ting, fordi de enten kan hjælpe dem med at få succes eller ende med at blive katastrofale (pitch-and-toss). Hvis man fejler efter at have taget betydelige risici, bør han prøve igen fra begyndelsen uden at reflektere over eller diskutere tilbageslaget med andre. Du bør blive ved med at prøve, indtil det lykkes.

Digteren råder til at bruge sit hjerte, nerve og sener eller tapperhed, når man bliver træt eller fejler, i digtets femte strofe. Når der ikke er noget tilbage i livet, bør man besidde en stærk vilje, der kan inspirere dem til 'Hold fast!'

Strofe 4

Ifølge digteren skal man bevare deres kvaliteter blandt almindelige mennesker (og aldrig opføre sig som dem), men forfængelighed og ego er aldrig passende blandt monarker eller andre magtfulde individer. Med andre ord råder digteren folk til at bevare deres kvaliteter, mens de er fattige, og til aldrig at blive indbildske, mens de er velhavende.

Dernæst hævder digteren, at ens tro på ens ideer og mål forhindrer en i at blive skadet af enten kærlige venner eller modstandere. De bør aldrig forlades. Selvom andre ofte vil være afhængige af ham, bør han aldrig lade dem blive helt afhængige af ham. Digteren kunne antyde, at man aldrig bør lægge for meget værdi på andre mennesker, da det vil få en til at blive følelsesmæssigt forbundet med dem og forårsage fremtidig skade.

Digteren diskuterer værdien af ​​tid i det følgende vers. Han mener, at tiden er begrænset og aldrig vil blive givet tilbage. Derfor bør man begynde at få mest muligt ud af hvert eneste sekund af tilværelsen. Digteren informerer sin søn i de sidste to linjer, at hvis han (hans søn) følger alle de råd, han gav ovenfor, vil han være i stand til at gøre alt, hvad han vil, og vil være en mand eller et ægte menneske.

metode tilsidesættelse i java

Konklusion

Kipling informerer sit publikum i digtet 'Hvis-', at succes kommer af ikke at tage livet for alvorligt. Han råder til at forblive loyal over for sig selv, tage risici og ikke lade følelser styre ens handlinger. Kipling fortæller dybest set sit barn, at han skal have nok tillid og tillid til sig selv til at forblive loyal over for sig selv. Han synes også at antyde, at hans søn vil have tro og tillid, da han kender sig selv. Det er en selvbærende loop. Cykler er uendelige. Ifølge Kipling måles succes på 60 sekunders løbetur snarere end ved præstationer - rejsen, ikke destinationen. Det vigtige er, hvordan vi bruger vores liv, ikke når vi dør.

FAQ'er

1. 'Hvis-' blev skrevet hvornår?

Rudyard Kipling skrev digtet 'If' i 1895. I 1910 udgav 'Rewards and Fairies' digtet for første gang. Det kan findes i bogens kapitel med titlen 'Bror Square-Toes'.

2. 'Hvis-' blev skrevet af Rudyard Kipling af hvilken grund?

I sin selvbiografi, som er en livshistorie skrevet under Leander Starr Jamesons person, hævdede sangen 'Something of Myself' Kipling, at Leander Starr Jamesons persona havde en stor indflydelse på ham. Han blev inspireret til at skabe digtet 'Hvis-' af denne person. Derudover komponerede han dette digt for at give sin elskede søn en vis vejledning.

3. Hvis-' er digtets titel, men hvorfor?

javatpoint java

Dette digts linjer starter generelt med sætningen 'Hvis.' Læsere skal acceptere og internalisere sådanne begreber for at blive 'mænd'. De kan først trives i livet efter det. Muligheden er begrænset. Lytteren kan vælge at adoptere dem eller ej. Som følge heraf er digtets titel 'Hvis-.' Man kan kun lykkes, hvis de læser digtet omhyggeligt og følger dets instruktioner.

4. Hvilket poetisk virkemiddel anvendes i linje 11 og 12? Beskriv dit svar.

Ordene 'personificeret' optræder i linje 11 og 12. 'Triumf' og 'Katastrofe' er skrevet med store bogstaver, hvilket angiver, at de er navne. Den følgende sætning refererer også til dem som 'bedragere'.