Måske fordi sektionen med frit svar i AP-sprog og kompositionseksamen er mere værd end multiple-choice-sektionen, bruger nogle lærere meget mere tid på at forberede dig til frit svar end multiple-choice. Selvom det er dejligt at være forberedt på essays, kan dette få dig til at føle dig som et fortabt og forvirret lam, når det kommer til AP English Language and Composition multiple choice-sektionen.

Men frygt aldrig, guiden er her! Denne vejledning giver et kort overblik over AP Language and Composition multiple-choice sektionen, de otte spørgsmålstyper, du kan forvente at se på testen, tre forberedelsesstrategier, en række ressourcer til AP-øvelsesspørgsmål og endelig nogle tips til succes på testdagen.

Multiple-Choice Sektionen: En oversigt

Sektion I i AP English Language and Composition-testen er multiple-choice-sektionen. Dette afsnit vil have 45 spørgsmål tester dig på, hvor godt du kan læse og forstå faglitterære passager for deres brug af retorik.

Disse spørgsmål er opdelt i to kategorier: Læsespørgsmål og Skrivespørgsmål. Ifølge kollegiets bestyrelse, du vil se 23–25 læsespørgsmål og 20–22 skrivespørgsmål på multiple choice-delen af ​​eksamen.

Ved eksamen, spørgsmålene vil blive præsenteret i fem sæt, og hvert sæt vil blive knyttet til det, der kaldes en 'stimuluspassage'. Du vil modtage en smule orienterende information i begyndelsen af ​​denne passage, for eksempel 'dette essay dukkede oprindeligt op i en større national avis i 1980'erne.' Hver passage vil have omkring 7-10 spørgsmål tilknyttet.

College Board tester otte kernefærdigheder på AP Language-eksamenen. Her er de færdigheder, du skal kende sammen med, hvilken procentdel af eksamenen, der dækker hver færdighed:

AP Language multiple choice sektionen er værd 45 % af dit samlede eksamensresultat. Du vil modtage et point til din råscore for hvert spørgsmål, du svarer rigtigt. Som ved andre AP-eksamener vil din rå score blive konverteret til en skaleret score fra 1-5.

Men hvad står der egentlig på multiple-choice-sektionen? Det næste afsnit undersøger, hvilke slags spørgsmål du kan forvente at blive stillet til eksamen.

De 8 typer multiple-choice spørgsmål

Der er otte slags multiple-choice spørgsmål på AP Sprog eksamen. I dette afsnit vil jeg gennemgå hver type, give et eksempel på spørgsmål og lede dig gennem besvarelsen af ​​det. Alle eksempelspørgsmålene kommer fra 2014' Kursus- og eksamensbeskrivelse. Du kan også finde de originale passager, som disse spørgsmål henviser til.

Type 1: Læseforståelse

Som du måske forventer, handler læseforståelsesspørgsmål om teste, om du forstod passagen på et konkret niveau: hvad betyder denne særlige sætning i bogstavelig forstand. Du kan normalt identificere dem fra sætninger som 'ifølge' og 'henviser'.

For at få succes med denne slags spørgsmål er din bedste strategi at gå tilbage og genlæse den del af passagen, som spørgsmålet spørger om. Gør det omhyggeligt, og når du så svarer på spørgsmålet, så fokuser på, hvad passagen rent faktisk siger. Forvent ikke læseforståelsesspørgsmål!

Eksempel:

java-streng af array

Lad os gå tilbage og se på linje 23-26 for at besvare dette spørgsmål: 'Men 'bøger handler ikke om tidsplaner', argumenterer forfatter Stephanie Nolen; snarere er de 'om at fordybe dig...om at blive fortæret''

For at vende tilbage til spørgsmålet, hvad er hendes 'primære kritik af bogklubber' så? Nå, siger hun, 'bøger handler ikke om tidsplaner.' Så de burde ikke være en planlagt forpligtelse. Det eneste svar på det valg, der ligner det, hun faktisk siger i passagen, er, at problemet med bogklubber er, at de (A), 'er for programmerede'.

Type 2: Implikation

Denne spørgsmålsstil bevæger sig ud over grundlæggende, konkret læseforståelse til implikationsområdet. Implikation er hvad forfatteren synes at sige uden egentlig at komme ud og sige det direkte. Men selvom svaret måske ikke er skrevet klart ud i passagen, vil spørgsmålet stadig have et klart korrekt svar baseret på tekstlige beviser. Du kan identificere implikationsspørgsmål fra sætninger som 'bedst understøttet', 'antyder', 'foreslår' og 'udledt'.

Hvad angår læseforståelsesspørgsmål (og faktisk alle multiple-choice-spørgsmål på AP), så vend og se tilbage på den relevante del af passagen, før du svarer. Spørg så dig selv: Hvilken fortolkning fremsat af svarvalgene understøtter passagen *mest*?

Eksempel:

Først skal vi finde ud af, hvor i passagen navne på orkaner og tornadoer diskuteres. Vi kan finde dette i linje 14-17: 'En tornado, selvom den er mere voldsom end en meget længerevarende orkan, har et liv, der måles i minutter, og vejrudsigter ser den snuse ud, da den blev født: unavngiven.'

Hvilke svar om, hvorfor tornadoer er unavngivne og orkaner navngives, understøttes overhovedet af denne linje?

Valg (A), 'der er for mange af dem', er klart forkert, da linjen ikke siger noget om hyppigheden af ​​nogen af ​​vejrbegivenhederne.

Choice (B) siger, 'deres ødelæggelse er ikke så stor som orkanernes.' Dette er en fælde! Du ved måske baseret på din egen viden, at orkaner generelt pådrager sig meget større skader generelt end tornadoer, men det siger passagen ikke. Du skal vælge en implikation, der faktisk understøttes af passagen, og passagen siger ikke, hvad der forårsager mere ødelæggelse.

Valg (C) siger 'de holder for kort tid.' Passagen siger, at orkaner er 'meget længerevarende', og at en tornados levetid 'måles i minutter'. Dette kunne være et rimeligt svar, men lad os sikre os, at det er det bedste, før vi vælger det.

Choice (D) siger 'de bevæger sig for uberegnelig til at blive plottet', og Choice (E) siger, at tornadoer 'kan dukke op i alle områder af verden.' Det er ligegyldigt, om nogen af ​​disse udsagn er sande, da spørgsmålet spørger, hvad passagen indebærer, og passagen ikke diskuterer hverken deres bevægelser eller hvor de optræder. Således er (C) det svar, der understøttes mest af passagen.

Det er en fælde! Lad dig ikke narre.

Type 3: Samlet passage og forfatterspørgsmål

Overordnede passage og forfatterspørgsmål ønsker du identificere centrale, overordnede elementer i passagen eller forfatterens synspunkter, som formålet med teksten, forfatterens publikum, forfatterens holdning til emnet og så videre. Disse spørgsmål er identificerbare, fordi de ikke vil referere tilbage til et bestemt sted i teksten, men i stedet spørge generelle spørgsmål, der gælder for hele uddraget.

Disse spørgsmål kan være lidt sværere at besvare end dem, hvor du kan se et bestemt sted i teksten for at besvare dine spørgsmål. Du skal virkelig have et samlet indtryk af passagen baseret på dens overordnede detaljer. Det kan være nyttigt at notere et par overordnede indtryk af uddraget lige efter, du har læst det, for at henvise tilbage til, når du står over for overordnede passagespørgsmål.

Eksempel:

Denne passage handler om fremkomsten af ​​bogklubber. Det første afsnit giver eksempler for at demonstrere, at bogklubber er blevet et populært fænomen. Den anden diskuterer bogklubbens modreaktion og nogle bogklubguider. Det tredje afsnit hævder, at bogklubber er positive, og at dele litterære erfaringer er en god ting.

Hvilket af svarene passer med passagen? Svar (A) kan elimineres med det samme, fordi der ikke er nogen personlig fortælling.

Svar (B) kan også elimineres, fordi passagen begynder med et eksempel om Oprah, ikke nogen 'empiriske' (talbaserede) data.

Svar (C) kan elimineres, fordi passagen aldrig introducerer nogen spørgsmål relateret til praksis i bogklubber.

Valg (D) kunne være godt - de første to afsnit giver for det meste beskrivelse, og det tredje og sidste afsnit giver en evaluering.

Valg (E) passer ikke, fordi der ikke er nogen indledende fordømmelse af 'praksis' (dvs. bogklubber). Så (D) er det rigtige svar.

Type 4: Relationer mellem dele af teksten

En anden spørgsmålstype vil kræve, at du gør det identificere eller beskrive en sammenhæng mellem to specifikke dele af teksten. Dette kan være afsnit eller kortere linjestykker eller en specifik del af passagen sammenlignet med resten af ​​passagen eller passagen som helhed.

Mit råd til at besvare disse spørgsmål svarer til mit råd til de fleste spørgsmål – gå tilbage og læs de dele af den pågældende passage!

Du vil måske notere et overordnet indtryk af, hvad hver del af teksten udretter eller siger, mens du gør, hvilket skulle hjælpe dig med at sammenligne dem og identificere forholdet.

Eksempel:

Fordi denne passage kun er to afsnit lang, spørger dette spørgsmål os i det væsentlige om forholdet mellem første og anden halvdel af passagen.

Hvad er hovedideen i hvert af afsnittene? Nå, det første afsnit beskriver i det væsentlige, hvad der gør en stærk forfatter. Andet afsnit fastslår, at Carlyle er 'sådan en forfatter' og diskuterer derefter nogle af hans værker, og hvorfor de er vigtige.

Når vi ser på svarvalgene, hvad passer så bedst til vores hovedidébeskrivelser? Klart (A), som beskriver, hvordan det første afsnit beskriver en forfatters styrker (som vi ved, at Carlyle har baseret på emnesætningen i andet afsnit), og det andet beskriver Carlyles 'arv'.

Hvilken slags relation har tekstens dele?

Type 5: Fortolkning af billedsprog/figursprog

Denne type spørgsmål handler om den underliggende betydning eller implikation af billedsprog eller billedsprog brugt i uddraget. Hvad forsøger forfatteren at opnå med denne særlige sætning eller denne metafor?

Igen er det vigtigt, at du går tilbage og læser den del af passagen, som spørgsmålet refererer til, ellers vil du være helt vild med disse spørgsmål (mere end på de fleste andre). Du vil måske også genlæse et par linjer før og efter, så du kan få en fornemmelse af billederne i sammenhæng.

Eksempel:

For at dette skal give mening, har vi brug for hele sætningen 'agern' optræder i: 'Det er et tomt spørgsmål at spørge, om hans bøger vil blive læst et århundrede frem: om de alle blev brændt som den største af Suttees på hans begravelsesbunke , det ville kun være som at fælde en eg, efter at dens agern har sået en skov.'

Hvad kunne dette betyde? Nå, agern kommer fra egetræer og laver flere egetræer. Så dette må referere til noget, der kommer fra Carlyle og på en eller anden måde er en gentagelse af ham eller hans værker. De bedste valg, hvis vi tænker over det, ville da være (A) hans børn eller (C) ideerne i hans bøger. Men da passagen ikke nævner noget om hans børn, ville det være en irrelevant detalje og kan ikke være det, som agern repræsenterer. Så svaret må være (C).

Type 6: Formål med en del af teksten

Disse spørgsmål vil bede dig om at vælge det svar, der bedst angiver det formål, som en given del af teksten tjener i stykket. Hvad håber forfatteren at opnå med dette specifikke eksempel/sætning/apparat? Disse spørgsmål kan normalt identificeres, fordi de vil spørge specifikt om formålet eller funktionen af ​​et bestemt øjeblik.

For at besvare disse spørgsmål skal du naturligvis genlæse den pågældende del af teksten. Tænk på, hvilken pointe forfatteren forsøger at gøre i det specifikke øjeblik, og hvordan det ville tjene deres større argument.

Alle dele af en given tekst vil tjene det større argument, hvis de er velkonstruerede, så hvis det ser ud til, at en fortolkning af teksten præsenteret i svarvalgene ikke virker med hovedargumentet, så fjern det.

Eksempel:

Her er de linjer, som dette spørgsmål refererer til:

'Du kan møde en mand, hvis visdom synes uangribelig, eftersom du finder ham helt enig med dig selv; men denne orakulære mand med usædvanlige meninger har et grønt øje, snavsede hænder og i det hele taget en Wesen eller opførsel, der får verden til at se tom ud for dig, og hvis usædvanlige meninger bliver en kedelighed; mens en anden mand, der beskæftiger sig med det, du ikke kan andet end at tænke 'farlige paradokser', varmer dit hjerte ved hans hånds tryk og ser ud på verden med et så klart og kærligt øje, at naturen synes at reflektere lyset fra hans blik på din egen følelse.'

Denne sætning er virkelig overvældende, så lad os prøve at bryde det ned og omskriv det på en enklere måde. Sådan kan vi opsummere det: 'Du møder måske en mand, der virker klog, fordi han er enig med dig, men denne mand kan til sidst blive en kedelig mand; mens en anden mand, der præsenterer udfordrende ideer, kan varme dit hjerte og til sidst overbevise dig.' Denne idé passer ind i det større argument, fordi Carlyle er forfatteren, der præsenterer udfordrende ideer, og dette stykke er til ros for Carlyle og hans arv.

Nu hvor vi har styr på, hvad passagen siger, lad os gennemgå svarene og se, hvilket valg der passer bedst.

Valg (A) beskriver en kontrast mellem en forfatter, der styrker læserens synspunkter, og en, der udfordrer dem. Det lyder som om det kunne være rigtigt – lad os beholde det.

Valg (B) beskriver en analogi mellem slags mennesker og typer af skrift, de foretrækker. Der er ingen analogi i disse linjer, så vi kan eliminere (B).

Choice (C) siger, at disse linjer udfordrer ideen om, at forfattere ændrer deres ideer for at appellere til læserne. Men da denne passage overordnet refererer til Carlyles arv og ikke giver nogen indikation af, at han ændrer sine synspunkter for at appellere til læserne, så vi kan eliminere den.

Choice (D) refererer ikke engang til forfattere, og Choice (E) virker ikke, fordi linjerne ikke siger noget om godt og ondt. Så (A) er det bedste svarvalg.

database design i dbms

godt og ondt? Er alle disse spørgsmål ikke onde?

Type 7: Retorisk strategi

For disse spørgsmål skal du identificere den specifikke retoriske strategi, som forfatteren bruger på det specifikke sted i passagen. I bund og grund bliver du det identifikation af det særlige argumenterende 'træk' som forfatteren sætter ind for at forsøge at overbevise publikum om deres holdning.

Eksempel:

Passagen identificeret i spørgsmålet lyder som følger:

»Karakteren af ​​hans indflydelse ses bedst ved, at mange af de mænd, der er mindst enige i hans meninger, er dem, for hvem læsningen af ​​Sartor Resartus var en epoke i deres sinds historie. Omfanget af hans indflydelse kan bedst ses i det faktum, at ideer, der var overraskende nyheder, da han først skrev dem, nu er blevet almindelige steder. Og vi tror, ​​at få mænd vil blive fundet til at sige, at denne indflydelse i det hele taget ikke har været til gavn. Der er masser, der sætter spørgsmålstegn ved retfærdigheden af ​​Carlyles skøn over tidligere mænd og tidligere tider, mange, der strides med overdrivelserne i de sidste dages pamfletter, og som så langt som muligt er på udkig efter en ændring af tingene fra et carlysk teokrati med 'største mand', som en Josua, der skal slå de ugudelige (og de dumme) indtil solen går ned. Men for enhver stor natur er disse forskelle ret tilfældige. Det er ikke en teoretiker, men som en stor og smuk menneskelig natur, at Carlyle påvirker os.'

Så hvilken af ​​de retoriske strategier i svarvalgene giver mest mening? Valg (A) siger, at forfatteren bespotter Carlyles modstandere. Dette virker ikke korrekt – mens hun nævner dem, der er uenige med ham, fornærmer eller fornærmer hun dem ikke.

Choice (B) siger, at hun anerkender, men miskrediterer andre argumenter. Mens hun igen erkender, at der er dem, der er uenige med Carlyle, nævner hun ikke rigtig deres specifikke argumenter eller miskrediterer dem.

Choice (C) antyder, at hun hævder, at de fleste mennesker ikke genkender Carlyles genialitet. Dette kan ikke være rigtigt; hun siger 'få mænd vil blive fundet til at sige, at denne indflydelse i det hele taget ikke har været til gavn' og beskriver, hvor mange af hans ideer der nu er 'almindelige'.

Choice (D) siger, at hun citerer fakta. Det gør hun ikke – hun giver eksempler på hans værker og beskriver reaktioner.

Valg (E), som siger, at hun giver eksempler, der afspejler hans indflydelse, er således korrekt. Dette er det bedste valg, da passagen gentagne gange understreger, at selv de, der ikke er enige med ham, er påvirket af hans tanker.

Type 8: Stil og effekt

Den sidste spørgsmålstype spørger dig om stilistiske øjeblikke i teksten og effekten skabt af disse stilistiske valg. I bund og grund, hvad opnår forfatteren ved at træffe det særlige stilistiske valg?

For at løse disse spørgsmål skal du genlæse den pågældende sætning eller det pågældende øjeblik med øje for, hvordan det lyder og føles. Tænk ikke bare på, hvad der står – hvad fremkalder det?

Eksempel:

Sætningen siger: ''Åh Gud, at jeg var en forfatter!' Hun græd. 'Sikkert en forfatter kunne ikke lægge ord sammen om Henry Irvings Hamlet og sige ingenting ingenting .''

Det stilistiske valg, der er tale om, er kursivering af 'intet, intet.' Vi bemærker måske, at dette afspejler kursivering af 'skribent'. Kursiv angiver generelt betoning - så hvad er effekten af ​​at fremhæve 'skribent' og 'intet, intet'?

Vær forsigtig her, for det kan være fristende at vælge (B) — angiv en sarkastisk tone. Denne form for vægtning bruges ofte til at kommunikere sarkasme. Det passer dog ikke med resten af ​​passagen, eller det faktum, at hun 'tabte sin kuglepen i fortvivlelse' lige før. Det bedste valg er (A), at det understreger hendes frustration.

Med de otte spørgsmålstyper behandlet, kan vi gå videre til mere generelle strategier for at forberede os på at tage multiple choice-delen af ​​AP Language and Composition.

kernesprog i java

Du er generalen for din egen AP-forberedelseshær!

Sådan forbereder du dig

Der er adskillige nøglestrategier, du kan bruge til at forberede dig til at rocke multiple-choice-delen af ​​AP Language and Composition-eksamenen.

#1: Læs og engager dig i faglitteratur

En vigtig forberedelsesstrategi er at læse faglitteratur af alle forskellige typer, især faglitteratur, der argumenterer for en holdning eller fremmer en dagsorden af ​​en eller anden art. Når du læser, bør du arbejde med at identificere og forstå, hvordan forfatteren gør brug af retoriske strategier og teknikker . Spørge dig selv:

1. Hvad er forfatterens argument?

2. Hvilke beviser bruger de til at understøtte deres holdning? Hvad er karakteren af ​​deres beviser – anekdoter, statistik, illustrative eksempler?

3. Hvilke retoriske teknikker og strategier bruger de til at opbygge deres argumentation?

4. Fremsætter de særlige former for appeller?

5. Er deres argument stærkt? Hvis ja, hvad gør den stærk? Hvis nej, hvad gør den svag?

Konstant at overveje disse spørgsmål, mens du læser, vil hjælpe dig lære at analysere passager hurtigt og uformelt, som er en væsentlig færdighed til at besvare multiple-choice spørgsmål fokuseret på retorisk analyse.

#2: Lær retoriske termer og strategier

For at kunne analysere værker skal du selvfølgelig kende retoriske termer og strategier. Du vil uden tvivl lære mange teknikker og strategier af din lærer, og du bør helt sikkert gennemgå dem før eksamen. Du kan også tjekke min vigtige liste over 55 AP engelsksprogede termer, du har brug for at kende.

Sørg for, at du ikke bare husker vilkårene og definitionerne, men det du kan faktisk identificere alle de teknikker, der fungerer i de ting du læser!

#3: Øv dig i at besvare multiple-choice-spørgsmål

For at få succes med multiple-choice-sektionen skal du øve dig i at besvare multiple-choice-spørgsmål! Dette vil hjælpe dig bliv fortrolig med følelsen af ​​multiple-choice sektionen og identificere eventuelle huller i din forståelse.

Det næste afsnit vil foreslå tonsvis af kilder til praksis multiple-choice spørgsmål.

En hel bunke øvelsesspørgsmål!

Ressourcer til øvelsesspørgsmål

Der er en række øvelsestestressourcer, du kan bruge til at finpudse dine multiple choice-færdigheder. De bedste flervalgspraksisressourcer kommer fra College Board . Dette skyldes, at de skriver AP-eksamenen, så deres øvelsesspørgsmål minder mest om rigtige AP multiple-choice-spørgsmål. Desværre er der ikke så mange officielle ressourcer til AP Language and Composition eksamen, som der er til nogle andre tests.

Men når du løber tør for officielle College Board praksis spørgsmål , er der stadig nogle uofficielle ressourcer, som du kan bruge til flervalgspraksis. I dette afsnit vil jeg gennemgå begge dele.

Officielle multiple-choice ressourcer

College Board tilbyder både komplette frigivne eksamener og eksempler på multiple-choice spørgsmål.

Gennemfør frigivne eksamener

Komplette officielle eksamener er en fantastisk ressource, hvis du kan finde dem, fordi de vil have komplette multiple-choice sektioner, som du kan øve dig med.

Desværre har College Board ikke udgivet nogen officielle tidligere eksamener for AP Sprog og Komposition, som de har gjort for mange andre tests. Du kan dog stadig være i stand til at finde komplette officielle eksamener fra tidligere år ved at google 'AP Language complete released exam' eller lignende varianter af det.

Du kan også spørge din AP-lærer, om der er kopier af gamle AP-eksamener, du kan bruge til praksis. De har ofte adgang til tidligere eksamener og kan muligvis låne dem til dig.

Eksempel på spørgsmål fra ' AP kursus og eksamensbeskrivelse '

Den aktuelle AP-kursus- og eksamensbeskrivelse for AP-sprog og komposition omfatter 17 eksempler på multiple-choice spørgsmål.

Multiple-choice-delen af ​​AP Sprog-eksamenen ændrede sig i 2020. De samme færdigheder testes, men der vil være færre spørgsmål generelt. Det betyder, at du stadig kan bruge gamle eksamensbeskrivelser at øve sig, da færdighederne og indholdet af eksamen ikke har ændret sig væsentligt! Kursusbeskrivelsen for 2014 indeholder hele 50 multiple-choice spørgsmål, hvilket er fem flere, end du vil se på eksamensdagen!

Få hellere et pengeskab, så du kan lægge det i banken!

Uofficielle flervalgsøvelsesressourcer

Der er tonsvis af websteder derude, der tilbyder gratis multiple-choice øvelsesspørgsmål og quizzer til AP Language and Composition eksamen. Men de er ikke alle skabt lige! I dette afsnit vil jeg blot fremhæve flere af disse ressourcer, der er mest værd din tid. For en endnu mere omfattende liste, se min liste over alle øvelsesprøver til rådighed for AP Lang og Comp.

College Countdown Fuldfør AP Sprog Practice Test

Denne side har en komplet uofficiel praksistest. Du kan ignorere essays med henblik på flervalgspraksis. Formuleringen af ​​spørgsmål på multiple-choice-sektionen er ikke helt den samme som på en rigtig AP-eksamen, men opgaverne ligner hinanden meget, og passagerne er velvalgte. Dette er en fantastisk kilde til eksempler på multiple choice-spørgsmål, når du løber tør for College Boards officielle muligheder.

java samlinger java

Albert engelsk sprogpraksis

Albert har et anstændigt antal små multiple-choice-quizzer, der tilbyder praksisspørgsmål, der analyserer retorikken i forskellige bemærkelsesværdige faglitterære passager. Stilen på spørgsmålene er lidt mere uformel og konkret end ægte AP-spørgsmål udgivet af College Board , men de er stadig god praksis til at besvare multiple-choice-spørgsmål om retoriske teknikker anvendt i en passage. Så når du har opbrugt dine andre ressourcer, er dette stadig en solid kilde til flervalgsspørgsmål.

For at besvare spørgsmål skal du oprette en gratis konto. Det koster så 'kreditter' at besvare spørgsmål. Du kan både købe yderligere kreditter og optjene kreditter for at svare korrekt på spørgsmål, så hvis du er god til at svare på spørgsmål, kan du bruge denne service gratis stort set på ubestemt tid! Ellers anbefaler jeg ikke rigtig at købe kreditter, da der ærligt talt er bedre betalte ressourcer til rådighed (som anmeldelsesbøger).

Princeton Review AP engelsk sprogstudievejledning

At bruge en studievejledning til at øve sig til AP Language-eksamenen kan være et virkelig nyttigt værktøj, og The Princeton Review har en af ​​de bedste derude. Denne guide kombinerer praksisspørgsmål, praksiseksamener og ekspertanalyse for at hjælpe dig med at klare din AP-test. Den har fire komplette øvelsesprøver.

Barron's AP engelsk sprog og komposition Study Guide

Vi kan godt lide denne guide på grund af, hvor mange praksiseksamener den har - fem, for at være præcis! Det giver dig mulighed for at vurdere dine færdigheder, før du begynder at studere, og derefter bruge praksistests til at måle dine fremskridt før din faktiske eksamensdato.

Du har muligvis brug for en lur, når du har gjort alle disse spørgsmål.

4 testdag tips

Her er fire nøglestrategier for at hjælpe dig med at få succes i multiple choice-sektionen på testdagen.

Tip 1: Interager med teksten

Når du i første omgang læser en passage, så lav en foreløbig markering! Understreg ting, der virker særligt betydningsfulde, som en afhandlingsudsagn eller større ændring i teksten. Lav notater af motiver eller forvirrende sætninger. Disse mærker hjælper dig med at sætte dig ind i teksten og navigere i den, når du kommer tilbage for at besvare spørgsmålene.

Tip 2: Identificer hovedideer

Når du er færdig med at læse en passage igennem, skal du hurtigt notere hovedideen/argumentet for stykket, forfatterens formål og den tilsigtede målgruppe. Dette vil hjælpe dig med at besvare overordnede passagespørgsmål . Derudover bør en forebyggende identifikation af disse punkter, før du behandler spørgsmålene, hjælpe med at gøre mange af dem mere klare og hjælpe dig med at holde passagen indrammet i dit sind, mens du arbejder dig igennem spørgsmål.

Tip 3: Læs altid igen

Stol aldrig på din hukommelse, når spørgsmålet handler om et bestemt sted i teksten: gå altid tilbage og læs den pågældende linje. Hvis svaret stadig ikke er klart, når du har læst teksten, skal du læse lidt rundt i den angivne linje for at få mere sammenhæng og klarhed.

Tip 4: Fjern ikke-emnesvar

Et nemt trick til at eliminere forkerte svar på mange spørgsmål er simpelthen at identificere svarvalg, der er klart off-topic. Ved en første gennemgang er disse måske ikke indlysende, da de kan bruge et ord eller en sætning fra passagen og vil lyde stilistisk lig de andre valg. Men et nærmere kig vil afsløre, at svaret ikke har noget at gøre med afsnittet eller passage-emnet!

Her er et eksempel:

Sætningen siger: ''Åh Gud, at jeg var en forfatter! ' Hun græd. »En forfatter kunne bestemt ikke sætte ord sammen om Henry Irvings Hamlet og sige ingenting ingenting. ''

Vi ser måske ordene 'at skrive' i svar (C) og (D) og tror, ​​at de er om emnet - trods alt ville Ellen Terry ønske, at hun 'var en forfatter'. Men selve pointen med sætningen er, at hun ikke er forfatter. Giver det så mening, at effekten har at gøre med at skrive dele til skuespillere, eller hvordan man lykkes med at skrive? Ingen! Disse svar er fuldstændig off-topic.

En yderst professionel og dybtgående produktion af Hamlet.

Nøgle takeaways

Multiple-choice sektionen af ​​AP Lang og Comp har 45 spørgsmål og er 45 % værd af din eksamenskarakter.

Der er otte typer spørgsmål, du kan forvente at se på AP Language and Composition multiple choice-eksamenen:

#1 : Læseforståelse
#2 : Implikation
#3 : Overordnet passage og forfatterspørgsmål
#4 : Sammenhæng mellem dele af teksten
#5 : Fortolkning af billedsprog/figurativt sprog
#6 : Formålet med en del af teksten
#7 : Retorisk strategi
#8 : Stil og effekt

Multiple-choice-delen af ​​AP Sprog og Komposition-eksamen kan være udfordrende for studerende, der er mere vant til litterær nærlæsning end retorisk analyse. Du kan dog lære at få succes!

Sådan forbereder du dig:

#1 : Læs og engager dig omhyggeligt med faglitteratur, så du hurtigt og grundigt kan identificere væsentlige retoriske elementer.

#2 : Lær retoriske termer og strategier og både hvordan du identificerer dem i andre værker, og hvordan du bruger dem i din egen skrivning.

#3 : Øv dig til multiple-choice sektionen!

Der er en række ressourcer, både officielle og uofficielle, hvor du kan få øvet AP sprog og komposition multiple-choice øvelsesspørgsmål. Der er nogle officielle ressourcer fra College Board og nogle uofficielle gratis onlineressourcer, selvom du altid skal være omhyggelig med at undersøge uofficielt materiale grundigt for kvalitet.

Når det er tid til testdag, her er fire strategier for at få succes på multiple-choice sektionen:

#1 : Interager med passagerne, når du læser dem for første gang.

#2 : Identificer hovedideerne – forfatterens formål, argument og publikum – lige efter første gang, du læser passagen.

#3 : Gå altid tilbage og genlæs den del af den pågældende passage – stol ikke på hukommelsen!

#4 : Pas på svarvalg, der er klart off-topic, og eliminer dem!

Klar som en nybagt muffin!

Hvad er det næste?

Hvis du har brug for mere hjælp til AP sprog og komposition, har vi en samlet liste over øvelsesprøver og en komplet guide til eksamen .

Ud over vores guide til AP Lang termer har vi også flere mere detaljerede artikler om specifikke litterære virkemidler det kan vise sig at være nyttigt. Vi anbefaler at læse vores indlæg om synspunkt, toneord , personificering , og de litterære elementer, du finder i hver historie . Til analyse af poesi og poetisk prosa har vi specifikke artikler om assonans og jambisk pentameter , med forklaringer og eksempler på hver.

Tager du andre AP-eksamener? Se seks tips til at klare dine AP-eksamener, vores fem-trins AP-forberedelsesplan og vores guide til at finde de bedste AP-praksistest .

Gad vide om du kan tage AP-eksamener igen ? Vi har svaret!

Disse anbefalinger er udelukkende baseret på vores viden og erfaring. Hvis du køber en vare via et af vores links, kan PrepScholar modtage en kommission.