Du har arbejdet hårdt i din AP US History-klasse, og nu er det tid til at begynde at forberede dig til din APUSH-eksamen.

Men der er meget, du skal vide, hvis du vil gøre det godt, især på APUSH DBQ-sektionen. For eksempel skal du forstå APUSH DBQ-rubrikken, så du ved, hvordan du får scoret på dine svar, og du bliver nødt til at se på et par APUSH DBQ-eksempler, så du forstår, hvad der skal til for at

Heldigvis for dig, vi har samlet alt, hvad du behøver at vide om APUSH DBQ'er på ét nemt sted. (Det sted er, øh, her. ) Vi går over:

mysql liste brugere

• En forklaring på, hvad APUSH DBQ'er er, og hvorfor de er vigtige
• En gennemgang, der dækker, hvordan APUSH DBQ'er fungerer på eksamen, og hvad du kan forvente
• En seks-trins proces til at skrive en fantastisk DBQ
• Fire tips til at studere til og besvare APUSH DBQ'erne

Vi giver dig også en APUSH DBQ-rubrik og APUSH DBQ-eksempler. Det er meget at tale om, så lad os komme i gang!

APUSH DBQ er et essay-baseret spørgsmål, så du bliver nødt til at skrive hurtigt!

Hvad er en APUSH DBQ?

En DBQ er et dokumentbaseret spørgsmål, som du skal besvare på din AP-eksamen. Til disse spørgsmål får du syv dokumenter, som er korte læsninger, der dækker forskellige, normalt relaterede aspekter af amerikansk historie. Derfra vil du blive bedt om at besvare hver DBQ i essayform ved hjælp af oplysninger fra de dokumenter, du har modtaget!

Det gode ved APUSH DBQ'er er, at de er åbne, hvilket betyder der er flere rigtige måder at besvare hvert spørgsmål på. Ulempen er, at for at besvare spørgsmålet og opnå fuld kredit, skal du analysere og inkorporere flere dokumenter som en del af dit argument.

Og har vi nævnt, at du kun har en begrænset tid til at besvare DBQ'en, og at det er 25 % værd af din samlede testscore? Derfor kan APUSH DBQ'er være stressende for testdeltagere!

Hvordan fungerer DBQ'er på APUSH-eksamenen?

APUSH-eksamenen består af i alt 60 spørgsmål. Sådan fordeler de sig på tværs af testen:

Af de to gratis svarspørgsmål er det ene et langt essay (værd 15%), og det andet er en DBQ. Dette betyder, at den eneste DBQ i sig selv er 25% værd af din samlede karakter, hvilket gør den til den enkelt mest tungtvægtede spørgsmål på APUSH-eksamenen.

APUSH DBQ vil bestå af en enkelt åben prompt . For at besvare det, skal du oprette en overbevisende argument der bruger de dokumenter, du har fået tildelt på selve eksamen. (Mere om det lidt senere.)

For at give dig lidt mere kontekst er her nogle faktiske APUSH DBQ eksempler fra tidligere års APUSH-eksamener:

• Evaluer omfanget af ændringer i ideer om amerikansk uafhængighed fra 1763 til 1783. ( 2017 )
• Vurder den relative betydning af forskellige årsager til USA's voksende rolle i verden i perioden fra 1865 til 1910. ( 2018 )
• Evaluer, i hvilket omfang den progressive bevægelse fremmede politiske forandringer i USA fra 1890 til 1920. ( 2019 )

APUSH Dokumenttyper

For at besvare disse spørgsmål godt, bliver du også nødt til det læse, analysere og inkorporere oplysninger fra syv dokumenter, du vil modtage på testdagen. Disse dokumenter vil være en blanding af:

• Primære tekster : tekster, der faktisk blev skrevet i det tidsrum, du bliver spurgt om
• Sekundære tekster : tekster skrevet af senere historikere, der forklarer tidsperioden
• Billeder: disse er typisk enten politiske tegnefilm eller kunstværker fra tidsperioden

Hvor mange af hver type dokument, du vil se på din eksamen, varierer fra år til år, så du skal være lige komfortabel med at bruge alle tre typer dokumenter.

Det bliver du nødt til læs alle syv dokumenter igennem og forstå dem, så du kan bruge dem til at besvare dit DBQ-spørgsmål. Oplysningerne i dokumenterne vil hjælpe dig med at oprette en afhandling, opbygge dit argument og bevise din pointe ... så du kan få en fantastisk APUSH DBQ-score! Bare husk: For at optjene fuld kredit skal du også forklare, hvordan mindst seks af dokumenterne er relevante for dit argument, ved at bruge beviser til at støtte disse påstande.

Brug af ekstern information

Sammen med de medfølgende dokumenter forventes du også at bruge et stykke historisk bevis på det er det ikke inkluderet i dokumenterne , men du kender allerede fra din egen læsning. Dette er information, som du har studeret i klassen (eller læst på egen hånd!), der gælder for DBQ og understøtter dit argument.

Desværre vil du ikke kunne medbringe nogen klassenotater på eksamensdagen. Det betyder, at du vil skal studere i forvejen, så du er klar til at inkorporere ekstern information i dit DBQ-svar!

np.linspace

Puha! Det er en del! Men hvis det gør det nemmere, er det APUSH DBQ vil kun dække perioden fra 1754-1980 . Det betyder, at du kun behøver at fokusere på at studere – og huske! – information fra omkring 230 år.

Forstå APUSH DBQ-rubrikken

Først skal du forstå, hvad forventningerne er, og hvordan dit svar vil blive bedømt. Det betyder at læse og forstå den officielle APUSH DBQ-rubrik!

Den gode nyhed er, at College Board har leveret APUSH DBQ-rubrikken som en del af deres 2021 AP Exam Administration Scoring Guidelines - AP United States History-dokument .

Her er hvordan rubrikken opdeles:

Speciale (1 point)

Først skal du oprette en afhandling, der reagerer på prompten med en historisk forsvarlig afhandling/påstand, der etablerer en ræsonnement. For at få dette punkt skal du fremsætte et argument baseret på de dokumenter, der besvarer spørgsmålet om prompten.

Med andre ord skal du vælge en position og derefter forsvare den med beviser fra dokumenterne og din videnbase.

Kontekstualisering (1 point)

For at få et point for kontekstualisering skal du nøjagtigt beskrive en kontekst, der er relevant for den tidsperiode, der er dækket af prompten. Hvad dette betyder er, at du bliver nødt til det beskrive de politiske, sociale eller økonomiske begivenheder og tendenser som bidrog til det, din afhandling argumenterer for.

Noget af dette kender du fra de medfølgende dokumenter, men noget af det vil du også forventes at vide på egen hånd baseret på det, du har studeret i AP US History. Du skal også relatere din viden til bredere historiske begivenheder, udviklinger eller processer, der sker før, under eller fortsætter efter tidsrammen for spørgsmålet. Det betyder, at du skal vise hvordan begivenhederne i denne periode er relevante nu eller hvordan de ligner en anden historisk situation .

Bevis (3 point)

For denne del af rubrikken optjener du et point kun for inkorporerer specifikke beviser, der ikke kommer fra de leverede dokumenter på en måde, der er relevant for dit speciale!

For at optjene de to andre point skal du understøtte dit argument ved at bruge indhold fra seks af de syv dokumenter . (Hvis du ikke bruger seks dokumenter, men bruger mindst tre af dem, optjener du kun ét point.)

Du kan ikke bare tilfældigt smide information fra dokumenterne ind i dit essay, men du er nødt til det brug det på en måde, der understøtter dit argument og nøjagtigt repræsenterer, hvad dokumenterne siger .

Analyse og ræsonnement (2 point)

Til analyse- og ræsonnementsafsnittet får du ét point for at forklare, hvordan eller hvorfor dokumentet er synspunkt, formål, historisk situation og/eller publikum er relevant for et argument. Du optjener endnu et point for kompleksitet, hvilket viser, at du forstår den tidsperiode, som prompten dækker og brug beviser til at bevise din forståelse og bakke dit argument op .

Så for at optjene analyse- og begrundelsespoint skal du bevise hvordan dokumenterne er relevante for dit argument, dit argument skal vise, at du forstår de historiske begivenheder i tidsperioden, og du bliver nødt til at skabe et argument, der er velbegrundet og komplekst.

Det bliver du nødt til vis gradere, at du forstår, at der er en række mulige perspektiver på det emne, du skriver om, og at folk i den æra ikke alle var enige eller havde de samme oplevelser.

Trin-for-trin-proces til at tackle en APUSH DBQ

APUSH DBQ er et kompliceret spørgsmål, der tester dig over flere forskellige færdigheder, så der er ikke nogen simpel teknik til at klare det. Imidlertid, hvis du mestrer hver af de individuelle færdigheder, der skal til for at klare dig godt på DBQ-eksemplerne, vil det være meget nemmere at rocke din APUSH DBQ!

Her er fem trin, du kan følge for at bygge et fundament, der hjælper dig med at nå DBQ.

Trin 1: Tag en øvelses-DBQ

Den bedste måde at mestre APUSH DBQ'er på er ved øver med rigtige APUSH DBQ eksempler.

Højskolebestyrelsens hjemmeside har de faktiske prompter fra 2015-2019 tilgængelig til download. Dette betyder, at du kan tage mindst fem øvede APUSH-eksamener, samt læse APUSH DBQ-eksempler og APUSH DBQ-rubrikker gratis!

Dette er fremragende nyheder, fordi du kan tage adskillige øvelsessvingninger med at besvare APUSH DBQ'er, før du skal tackle den ægte vare på testdagen.

Før du øver dig i DBQ-svar, det er en god idé at tage mindst én APUSH DBQ-øvelsestest, så du ved, hvad din baseline er. På den måde forstår du dine styrker og svagheder og kan virkelig sætte fokus på dine svageste områder! Derfra kan du arbejde gennem praksis APUSH DBQ prompts på egen hånd.

Men karakteren af ​​et gratis svar betyder, at det ikke vil være nemt for dig at bedømme selv. For at evaluere dine DBQ'er skal du sørge for at bruge APUSH DBQ-rubrikken, som vi gik igennem ovenfor. Prøv ærligt at vurdere, om du har indarbejdet oplysningerne grundigt og præcist. Du kan også bede en lærer, vejleder eller endda et familiemedlem om også at bedømme dine APUSH DBQ'er for dig!

Senere, efter at du har øvet dig i de færdigheder, der er beskrevet i nedenstående trin, tage en anden praksis DBQ og se om det virker lettere for dig. Sammenlign din score med basisscore fra dit første forsøg. Læs derefter dine lærebøger igen og tag den igen. Gentag cyklussen et par gange. Den store fordel vil være, at du til sidst vil vænne dig så meget til APUSH DBQ, at du vil være mere komfortabel i det faktiske testmiljø .

Trin 2: Øv dig i at skrive speciale

Fordi dit DBQ-svar skal vælge en position og forsvare den, skal du arbejde på at skrive stærke afhandlingsudsagn. En afhandlingserklæring er i bund og grund dit argument i en nøddeskal, og det opsummerer formålet med dit essay.

Det vigtigste aspekt af din APUSH DBQ-afhandling er, at den skal fremsætte en påstand, der er begge dele diskutabel (hvilket betyder, at du kan bruge beviser til at bevise det) og er relevant for den prompt, du får. Du ønsker dog ikke bare at gentage prompten i dit speciale!

Her er hvad vi mener. Lad os sige, at din APUSH DBQ-prompt er:

Evaluer omfanget af ændringer i ideer om amerikansk uafhængighed fra 1763 til 1783.

Du ønsker ikke, at din afhandling skal være Idéer om amerikansk uafhængighed ændrede sig meget fra 1763 til 1783. Det er blot at tilføje et par ord til prompten ... og det er ikke beskrivende nok til at dække det argument, du vil fremsætte senere. I stedet, lave et specifikt påstand om hvordan og hvorfor ideer om amerikansk uafhængighed ændrede sig, og du skal bruge de medfølgende dokumenter til at bevise det!

Så for dette eksempel kunne en bedre tese være, Mellem 1763 og 1783 ændrede amerikanske ideer om uafhængighed sig fra at være usikre på, hvordan nationen kunne overleve uden britisk styre til at tro på (og kæmpe for) nationens uafhængighed.

Fordi APUSH DBQ'er er åbne, der er faktisk mange forskellige afhandlingsudsagn, du kunne komme med, som ville lade dig skrive et fantastisk svar. Her er to eksempler på APUSH DBQ at College Board anser for acceptable teser for denne prompt:

• Idéerne om amerikansk uafhængighed ændrede sig meget fra 1763 til 1783. I begyndelsen ønskede kolonister kun repræsentation og medbestemmelse i lovgivningen af ​​nye love, men i 1783 ønskede amerikanerne ægte frihed fra britisk styre.

• Fra 1763-1783 ændrede ideer om amerikansk uafhængighed sig fra at kolonierne blindt accepterede briternes tyranni ved guddommelige kongers religiøse rettigheder til at tro på individers naturlige rettigheder mod britisk styre.
  
  

Lad os se på, hvordan disse afhandlinger fremsætter specifikke påstande:

Den første afhandling hævder, at kolonister oprindeligt kun ønskede repræsentation, men i 1783 ønskede frihed fra britisk styre. Det er to forskellige tankegange, som forfatteren så kan bruge dokumenterne til at illustrere og bevise faktisk eksisterede.

Det andet eksempelafhandling omhandler en mere teoretisk ændring i troen: en, der ændrer sig fra amerikanere fra 1763, der accepterede middelalderopfattelsen om, at kongen arvede retten til at regere fra Gud, til en, hvor amerikanere fra 1783 mente, at individer havde den naturlige ret til frihed. fra tyranni. Forfatteren kan derefter bruge dokumenterne som bevis på, at amerikanere i den tidsperiode havde disse overbevisninger, og kan diskutere, hvad der skete for at ændre dem.

Ved at øve sig i at skrive speciale, du vil være i stand til at skabe en detaljeret-og forsvarlig!--erklæring, der vil hjælpe dig med at skabe et overbevisende DBQ-argument.

string sammenligne java

string.compare c#

En disposition vil tjene som en køreplan, der vil hjælpe dig med at skrive et godt essay – og det vil også hjælpe dig med at administrere din tid.

Trin 3: Øv dig i at oprette en disposition

Med kun en time til at læse dokumenterne til at skrive dit essay, vil du sandsynligvis ikke have tid til at revidere. Det er meget vigtigt, at du udnytte den begrænsede tid bedst muligt du vil have til rådighed, så en oversigt vil hjælpe dig organisere dine tanker og vil holde dig på sporet som du skriver.

Bare pas på, at du ikke bruger for meget tid på din disposition – du skal skrive et helt essay! Fem minutter (eller mindre!) er alt hvad du behøver for at sammensætte en oversigt, der hjælper dig med at skrive en fantastisk DBQ.

Når det er sagt, lad os tale om, hvad der udgør en fantastisk disposition.

To vigtige elementer i en god disposition er en introduktion og konklusion ! Din intro vil sætte dit speciale og din konklusion op for at gentage dit speciale, mens du forklarer, hvorfor det er relevant for læseren i dag. Fordi begge disse sektioner centrerer sig om din afhandlingserklæring, vil de hjælpe dig med at organisere resten af ​​dit argument ... og dit DBQ-essay!

Når du har dem på plads, du kan begynde at tilføje kropsstykker til din disposition. Da du kun har omkring 45 minutter til at skrive dette essay, vil du ikke have for mange af dem. Tre eller fire kropsstykker vil være nok til at få arbejdet gjort.

Det vigtigste ved dine kropsafsnit er det hver af dem fremsætter en påstand om, at a) understøtter din afhandling og b) giver dig mulighed for at inkorporere oplysninger fra dokumenterne som bevis. Du vil måske endda notere, hvilke dokumenter du vil bruge i hvert brødtekstparagraf!

Her er en dispositionsskabelon, du kan bruge, når du øver dine APUSH DBQ'er:

• Introduktion
  • Opstil dit argument og medtag dit speciale.
  • Du kan nedbryde dit speciale i flere komponenttrin, som så bliver til hovedafsnit, efterhånden som du udvider dem.
• 1. brødtekst (kontekst)
  • Fortæl læseren, hvad de har brug for at vide om den historiske situation.
  • Medtag alle oplysninger, som du måske allerede kender uden for de medfølgende dokumenter.
• 2. Kropsafsnit
  • Kom med det første argument, du nævnte i din indledning/afhandling.
  • Brug oplysninger fra to til tre dokumenter til at illustrere og bevise din pointe.
• 3. Kropsafsnit
  • Kom med det andet argumenterende punkt, du nævnte i din indledning/afhandling.
  • Brug to til tre forskellige dokumenter til støtte for dette punkt.
• 4th Body Paragraph (hvis nødvendigt)
  • Hvis du har et tredje argumenterende punkt, skal du gøre det her.
  • Sørg for at bruge mindst ét ​​dokument til at understøtte din argumenterende pointe.
• Konklusion
  • Gentag dit speciale og opsummer de vigtigste pointer, du har gjort.
  • Vis, hvordan det er relevant for læseren.

Igen, denne disposition behøver ikke at være fancy! Hvis du noterer et par ord - eller en kort sætning - for hvert punkt, får du dig derhen, hvor du skal hen.

Trin 4: Øv dig i at inkorporere citater og referencer

Når du skriver dit essay, skal du bruge eksempler fra de medfølgende dokumenter – og hver gang du gør det, du skal forklare dokumenter, du hentede oplysningerne fra. Du vil gøre dette, uanset om du citerer din kilde eller blot omskriver den.

Der er to måder at gøre dette på:

#1: Tilskrivning

At tilskrive dine oplysninger betyder dig fortæl din læser i sætningen, hvilket dokument du citerer eller parafraserer fra. Nedenfor er to tilskrivnings-DBQ-eksempler APUSH anser for acceptable:

»Charles Inglis bruger grund til at bemærke, at kolonierne ikke ville være i stand til at opretholde sig selv uden britisk støtte, fordi kolonierne ikke tjener penge nok gennem landbrug og handel.

Bemærk, at selvom dette APUSH DBQ-eksempel ikke direkte citerer Inglis, forfatteren lader stadig læserne vide, hvilken kilde de bruger til at bevise deres pointe.

#2: Parentetisk

Brug af en parentetisk henvisning betyder, at du Sæt enten forfatteren til kildens navn eller hvilket dokument den er fra, i parentes, i slutningen af ​​sætningen. Hher er et eksempel på parentetisk citat, som College Board anser for acceptabelt:

Han hævdede, at kun mennesket selv kan styre sine egne handlinger og beslutninger, ikke nogen lovgivende myndigheds eller mands regel (dok. 3).

Da sætningen ikke siger, hvem han er, har forfatteren til dette essay inkluderet dette parentetiske citat (dok. 3), som læseren kan bruge til at læse det pågældende dokument og se, om det argument, forfatteren fremfører, er korrekt repræsenteret fra kilde.

Når du bruger disse kilder, skal du sikre dig, at du er det bruge dokumentet præcist og ikke plagiere. Dit mål er at vise, at du forstår hvert dokument og ved, hvordan du inkorporerer det i et argument.

Trin 5: Forstå tidsstyring

En af de vigtigste færdigheder, du kan tilegne dig ved at tage flere forsøg på APUSH DBQ-øvelsestesten, vil være tidsadministration . Når du er i selve testmiljøet, vil du ikke kunne bruge din telefon til at indstille en timer eller alarm, så det kan være svært at holde styr på, hvor meget tid du bruger på at læse og genlæse dokumenter, brainstorming og skitsering.

ellers java

Du ønsker at lade dig selv det meste af den tilladte tid (som vil være en time) til at skrive. College Boards APUSH DBQ rubrik anbefaler, at du bruge 15 minutter på at læse dokumenterne og 45 minutter på at skrive essayet .

Den bedste måde at få din tidsstyring ned på er øvelse . Indstil timere under din APUSH DBQ-øvelsestest, så du kan få en fornemmelse af, hvor meget tid det tager at sammensætte et svar. På den måde har du en fornemmelse for processen og vil have tid nok til at skrive din DBQ på testdagen.

4 tips til at mestre APUSH DBQ'er

Nu hvor du har læst vores trinvise proces til at tackle APUSH DBQ og har set adskillige APUSH DBQ eksempler, her er nogle eksperttips til at gøre det godt på APUSH DBQ .

Tip 1: Husk, at hvert point scores separat

Gå gennem APUSH DBQ-rubrikken og noter hver enkelt opgave, da du vil blive bedømt på, hvor godt du udfører hver enkelt opgave . For hver opgave er der normalt flere point til rådighed.

For eksempel vil du optjene et point for at bruge mindst tre dokumenter i din DBQ. Men hvis du vil tjene de fulde to point for den kategori, skal du inkorporere mindst seks dokumenter i dit svar.

Ved at forstå rubrikken, vil du være i stand til at maksimere, hvor mange point du tjener på din DBQ.

Tip 2: Dit essay kan indeholde fejl

Nu skal du ikke misforstå os: du kan ikke sige, at en forfatter fremsætter én påstand, når de tydeligt siger det modsatte. Du kan heller ikke skrive noget, der åbenlyst er forkert, som at Amerika fortsætter under britisk styre, fordi revolutionen var mislykket, og få fuld kredit!

Men du kan lave mindre fejl, der ikke forringer dit argument så længe du demonstrerer kendskab til tidsperioden og evnen til at inkorporere beviser for at argumentere. Så hvis du for eksempel sagde, at den første kontinentale kongres sluttede i november i stedet for oktober 1774, vil du stadig være i stand til at optjene fuld kredit på trods af at du laver en lille fejl.

Tip 3: Skriv for klarhed

En ting at huske på er, at du vil blive bedømt på, hvor godt du laver og argumenterer for en afhandling, og hvor godt du inkorporerer beviserne fra dokumenterne for at understøtte denne afhandling – du får ikke karakter på, hvor smukt eller flydende du skriver ! Så selvom du gerne vil bruge korrekt grammatik og skrive så klart, som du kan, skal du ikke bruge for meget tid på at tænke på, hvordan du bedst kan formulere tingene, som om du skrev til udgivelse. Bare fokuser på at forklare dine ideer klart!

Du vil ikke få point væk for grammatiske fejl medmindre de gør det svært for klasserne at se, hvordan du har brugt beviserne til at argumentere.

Tip 4: Forbind prikkerne

Ikke kun for APUSH DBQ, men for alt, hvad du skriver, skal du spørge dig selv, hvorfor er dette relevant? I afsnittet om kontekstualisering, du er forpligtet til at relatere de oplysninger, du formidler, til andre tidsperioder eller situationer for at opnå fuld kredit.

Dette er din chance for at vise, at mens den periode, du skriver om, kan have været lang tid i fortiden, begivenheder er stadig relevante for os i dag ! Det er derfor, vi læser, skriver og studerer historie i første omgang!

Hvad er det næste?

Hvis du tager APUSH, tager du sikkert også andre AP-klasser! Her er en generel guide til forberedelse til AP-tests som vil hjælpe dig med at blive klar til alle andre AP-eksamener, du tager.

Som vi nævnte tidligere, at tage øvelsesprøver er en af ​​de bedste måder, du kan blive klar til dine faktiske AP-eksamener. Her er en guide, der hjælper dig med at finde de bedste AP-praksistest til hver eksamen.

Hvis du tager flere AP-tests, skal du maksimere din studietid. En måde at gøre dette på er at studere til hver test baseret på, hvornår du skal tage den! Vores komplette oversigt over AP eksamensplanenvil hjælpe dig med at administrere din studietid effektivt og effektivt.