Før du begynder at læse til AP World History-eksamenen, bør du få et indblik i dens format og indhold. De typer spørgsmål, du vil se, kan afvige fra dine forventninger. Det er især smart at øve sig i at skrive essay-konturer baseret på tidligere spørgsmål, før du står over for nye spørgsmål på testdagen.
I denne artikel, vi gennemgår strukturen, indholdet og spørgsmålstyperne på AP World History-eksamenen og giver nogle nyttige tips til at klare det !
Hvordan er AP World History Examen opbygget?
AP World History eksamen er tre timer og 15 minutter og består af to sektioner, som hver indeholder en del A og en del B. Her er en grundlæggende oversigt over disse sektioner, før vi kommer ind på det småting nedenfor:
polymorfi i java
- Afsnit 1, del A: Multiple Choice
- Afsnit 1, del B: Kort svar
- Afsnit 2, del A: Dokumentbaseret spørgsmål (DBQ)
- Afsnit 2, del B: Langt essay
Det skal bemærkes, at AP World History eksamen har gennemgået nogle store ændringer for skoleåret 2019-20 . I stedet for at dække tusinder af års menneskelig historie og udvikling, nu vil det dække kun årene 1200 til i dag ; som følge heraf er eksamen blevet omdøbt til AP World History: Modern (en AP World History: Ancient kursus og eksamen er på vej).
Sektion 1 Format
Afsnit 1 om AP World History eksamen varer i alt 95 minutter og består af to dele:
- Del A: Multiple Choice
- Del B: Kort svar
Dette diagram viser, hvad du kan forvente for hver del af sektion 1 i Verdenshistorie-eksamenen:
| Afsnit 1 | Spørgsmålstype | Tid | # af spørgsmål | % af score |
| Del A | Flere valg | 55 min | 55 | 40 % |
| Del B | Kort svar | 40 min | 3 (til tredje, vælg 1 af 2 prompter) | tyve% |
| I ALT | — | 95 min | 58 | 60 % |
Del A varer 55 minutter og tæller for 40 % af din samlede AP World History-score. Hvert spørgsmål i denne del kommer med fire mulige svarvalg (mærket A-D). Da der ikke er nogen straf for forkerte svar, er det i din interesse at udfylde et svar for hver spørgsmål.
De fleste multiple-choice spørgsmål kommer i sæt af tre til fire spørgsmål og kræver, at du analyserer primære og sekundære kilder samt data i form af grafer, diagrammer, kort osv.
Del B varer 40 minutter og tæller for 20 % af din endelige AP-score. For dette afsnit, du skal skrive tre korte svar (du får fire prompter i alt, men du vælger en af to prompter at skrive på til dit tredje essay). Du vil have forskellige kilder eller stimuli for hver kortsvarsprompt:
- Del A: Dokumentbaseret spørgsmål (DBQ)
- Del B: Langt essay
- Opfordring 1: Fokuserer på årene 1200-1750
- Opfordring 2: Fokuserer på årene 1450-1900
- Opfordring 3: Fokuserer på årene 1750-2001
- Demografi og sygdom
- Migration
- Bebyggelsesmønstre
- Teknologi
- Religioner og kulturer
- Trossystemer, filosofier og ideologier
- Videnskab og teknologi
- Kunst og arkitektur
- Politiske strukturer og styringsformer
- Imperier
- Nationer og nationalisme
- Oprør og revolutioner
- Regionale, transregionale og globale strukturer og organisationer
- Landbrugs- og pastoral produktion
- Handel og handel
- Arbejdssystemer
- Industrialisering
- Kapitalisme og socialisme
- Kønsroller og relationer
- Familie og slægtskab
- Racemæssige og etniske konstruktioner
- Sociale og økonomiske klasser
- Slaveri og afskaffelse
- Intellektuel innovation
- Transportteknologier og handel
- Rejse
- Produktionsformer og maskiner
- Meddelelse
- Udviklingen i Østasien fra ca. 1200 til ca. 1450
- Udviklingen i Dar al-Islam fra ca. 1200 til ca. 1450
- Udviklingen i Syd- og Sydøstasien fra ca. 1200 til ca. 1450
- State Building i Amerika
- Statsbygning i Afrika
- Udviklingen i Europa fra ca. 1200 til ca. 1450
- Sammenligning i perioden fra ca. 1200 til ca. 1450
- Silkevejene
- Det mongolske imperium og skabelsen af den moderne verden
- Udveksling i Det Indiske Ocean
- Trans-Sahara handelsruter
- Kulturelle konsekvenser af tilslutning
- Miljømæssige konsekvenser af tilslutning
- Sammenligning af økonomisk udveksling
- Imperier udvider sig
- Imperier: administration
- Imperier: trossystemer
- Sammenligning i landbaserede imperier
- Teknologiske innovationer fra 1450 til 1750
- Udforskning: årsager og begivenheder fra 1450 til 1750
- colombiansk udveksling
- Maritime imperier etableret
- Maritime imperier vedligeholdt og udviklet
- Interne og eksterne udfordringer for statsmagten fra 1450 til 1750
- Ændring af sociale hierarkier fra 1450 til 1750
- Kontinuitet og forandring fra 1450 til 1750
- Oplysningstiden
- Nationalisme og revolutioner i perioden fra 1750 til 1900
- Den industrielle revolution begynder
- Industrialiseringen breder sig i perioden fra 1750 til 1900
- Teknologi i den industrielle tidsalder
- Industrialisering: regeringens rolle fra 1750 til 1900
- Økonomisk udvikling og innovationer i den industrielle tidsalder
- Reaktioner på den industrielle økonomi fra 1750 til 1900
- Samfundet og den industrielle tidsalder
- Kontinuitet og forandring i den industrielle tidsalder
- Begrundelse for imperialismen fra 1750 til 1900
- Statsudvidelse fra 1750 til 1900
- Indfødte reaktioner på statsudvidelse fra 1750 til 1900
- Global økonomisk udvikling fra 1750 til 1900
- Økonomisk imperialisme fra 1750 til 1900
- Årsager til migration i en sammenkoblet verden
- Effekter af migration
- Årsagssammenhæng i kejsertiden
- Skiftende kraft efter 1900
- Årsager til Første Verdenskrig
- Gennemførelse af 1. verdenskrig
- Økonomien i mellemkrigstiden
- Uløste spændinger efter Første Verdenskrig
- Årsager til Anden Verdenskrig
- Ledelse af Anden Verdenskrig
- Massegrusomheder efter 1900
- Årsagssammenhæng i global konflikt
- Sætter scenen for den kolde krig og afkoloniseringen
- Den kolde krig
- Effekter af den kolde krig
- Udbredelse af kommunismen efter 1900
- Afkolonisering efter 1900
- Nyligt uafhængige stater
- Global modstand mod etableret orden efter 1900
- Afslutningen på den kolde krig
- Årsagssammenhæng i den kolde krigs og afkoloniseringens tidsalder
- Fremskridt inden for teknologi og udveksling efter 1900
- Teknologiske fremskridt og begrænsninger efter 1900: sygdom
- Teknologiske fremskridt: debatter om miljøet efter 1900
- Økonomi i den globale tidsalder
- Opfordrer til reformer og svar efter 1900
- Globaliseret kultur efter 1900
- Modstand mod globalisering efter 1900
- Institutioner, der udvikler sig i en globaliseret verden
- Kontinuitet og forandring i en globaliseret verden
- Hakusekis argument var påvirket af konfucianismen.
- Hakusekis argument om, at suveræn er himlen for undersåtter, og faderen er himlen for barnet, var påvirket af konfuciansk tro.
- Hakusekis argument om, at kun kejseren formodes at tjene Himlens Herre, afspejler konfucianismens tro.
- En vigtig forskel er, at de fleste kristne missionærer og muslimske sufier rejste rundt i verden og spredte deres religion uden at blive forbudt af andre regeringer.
- En vigtig forskel mellem omstændighederne ved det religiøse møde i det attende århundredes Japan og andre religiøse møder i perioden 1450-1750 er, at religiøse interaktioner i denne periode oftere førte til udviklingen af synkretiske trossystemer som Vodou eller Santería end det direkte forbud. af forkyndelsen af en religion.
- En vigtig forskel mellem Tokugawa-shogunatet, der forbød forkyndelsen af kristendommen og de fleste andre religiøse interaktioner i perioden 1450-1750, er, at nogle regeringer, såsom Mughal-riget under Akbar, opmuntrede religiøs tolerance og interaktion.
- Mughal-kejserne i Indien og de afrikanske konger af Kongo forsøgte at begrænse europæiske købmænd til visse byer og handelsstationer.
- Ming- og Qing-kejserne i Kina begrænsede de portugisiske købmænd til Macao og lagde lovlige restriktioner på at konvertere til kristendommen.
- Selvom det safavidiske imperium tillod europæiske købmænd at slå sig ned i nogle byer og endda tjene som rådgivere ved hoffet, var det strengt forbudt at prædike kristendommen.
Sektion 2 Format
Afsnit 2 om AP World History-testen varer 100 minutter og består ligesom afsnit 1 af to dele:
Her er en kort oversigt over formatet for sektion 2 af verdenshistorieeksamenen:
| Afsnit 2 | Spørgsmålstype | Tid | # af spørgsmål | % af score |
| Del A | Dokumentbaseret spørgsmål | 60 minutter (inklusive en 15-minutters læseperiode) | 1 | 25 % |
| Del B | Langt essay | 40 min | 1 (vælg 1 ud af 3 meddelelser) | femten% |
| I ALT | — | 100 min | 2 | 40 % |
Del A i sektion 2 varer en time og tæller for 25 % af din samlede score. For det dokumentbaserede spørgsmål, eller DBQ, får du syv dokumenter giver forskellige synspunkter på en bestemt historisk udvikling. Du skal skrive et essay med et argument understøttet af dette historiske bevis.
Del B, som er det lange essay, varer kun 40 minutter og tæller for 15 % af din AP-score. Denne del af testen kræver, at du skriver et fuldgyldigt essay som svar på en af tre prompter (du vælger selv, hvilken du vil skrive på). I modsætning til DBQ, får du ikke nogen direkte historiske beviser til brug i dit essay; du må finde på det selv for at understøtte dit argument.
Her er de tre typer prompter, du kan vælge imellem til det lange essay:
Stonehenge vil desværre ikke blive testet til eksamen. Men hey, dets billede kom i hvert fald ind i denne artikel!
Hvilken slags indhold er dækket i AP verdenshistorie?
Indhold på AP World History eksamen er opdelt i seks overordnede temaer og ni distinkte enheder . At kende disse kategoriseringer kan hjælpe dig med at få en bedre fornemmelse af, hvilke slags historiske tendenser du vil blive bedt om at undersøge (dette er især nyttigt, når du skriver essays med frit svar!). Enhederne er groft opdelt i overlappende tidsperioder.
Nedenfor introducerer vi de aktuelle temaer og enheder, som beskrevet i 2019-20 AP Verdenshistorie: Moderne kursus og eksamensbeskrivelse .
De 6 temaer i AP verdenshistorie
Lad os starte med at se nærmere på de seks hovedtemaer, der er dækket af AP World History-eksamenen.
Tema 1: Mennesker og miljø
Miljøet former menneskelige samfund, og efterhånden som befolkninger vokser og ændrer sig, former disse befolkninger igen deres miljøer.
Centrale punkter:
Tema 2: Kulturel udvikling og interaktioner
Udviklingen af ideer, overbevisninger og religioner illustrerer, hvordan grupper i samfundet ser på sig selv, og samspillet mellem samfund og deres overbevisninger har ofte politiske, sociale og kulturelle implikationer.
Centrale punkter:
Tema 3: Governance
En række interne og eksterne faktorer bidrager til statsdannelse, ekspansion og tilbagegang. Regeringer opretholder orden gennem en række administrative institutioner, politikker og procedurer, og regeringer opnår, bevarer og udøver magt på forskellige måder og til forskellige formål.
Centrale punkter:
Tema 4: Økonomiske systemer
Efterhånden som samfund udvikler sig, påvirker og påvirkes de af den måde, de producerer, udveksler og forbruger varer og tjenester på.
Centrale punkter:
Tema 5: Sociale interaktioner og organisation
Den proces, hvorved samfund grupperer deres medlemmer, og de normer, der styrer interaktionerne mellem disse grupper og mellem individer, påvirker politiske, økonomiske og kulturelle institutioner og organisation.
Centrale punkter:
Tema 6: Teknologi og innovation
Menneskelig tilpasning og innovation har resulteret i øget effektivitet, komfort og sikkerhed, og teknologiske fremskridt har formet menneskelig udvikling og interaktioner med både tilsigtede og utilsigtede konsekvenser.
smid java undtagelseshåndtering ind
Centrale punkter:
De 9 enheder i AP verdenshistorie
Her vil vi gennemgå de ni enheder i AP World History-kurset og -eksamenen. Men før vi beskriver hver enkelt i dybden, er her et hurtigt overblik over, hvordan disse enheder testes:
| AP World History Unit | Tidsperiode | % af eksamen |
| Enhed 1: The Global Tapestry | 1200-1450 | 8-10 % |
| Enhed 2: Udvekslingsnetværk | 8-10 % | |
| Enhed 3: Landbaserede imperier | 1450-1750 | 12-15 % |
| Enhed 4: Transoceaniske forbindelser | 12-15 % | |
| Enhed 5: Omdrejninger | 1750-1900 | 12-15 % |
| Enhed 6: Konsekvenser af industrialisering | 12-15 % | |
| Enhed 7: Global konflikt | 1900-nu | 8-10 % |
| Enhed 8: Kold Krig og afkolonisering | 8-10 % | |
| Enhed 9: Globalisering | 8-10 % |
Kilde: AP Verdenshistoriekursus og eksamensbeskrivelse, 2019-20
Enhed 1: The Global Tapestry (1200-1450)
Enhed 2: Udvekslingsnetværk (1200-1450)
Enhed 3: Landbaserede imperier (1450-1750)
Enhed 4: Transoceaniske forbindelser (1450-1750)
Enhed 5: Revolutions (1750-1900)
Enhed 6: Konsekvenser af industrialisering (1750-1900)
Enhed 7: Global konflikt (1900-nutid)
Enhed 8: Kold Krig og afkolonisering (1900-i dag)
Enhed 9: Globalisering (1900-i dag)
Desværre har vi stadig en vej at gå for at acceptere den ødelæggende indvirkning, vi har haft på miljøet. Kan du huske da en kongresmedlem kastede en snebold i Repræsentanternes Hus i et forsøg på at bevise, at global opvarmning ikke eksisterer? Vi er dømt.
Prøvespørgsmål for AP World History Test
Lad os gennemgå eksempler på hver af de fire typer spørgsmål, du vil se på AP World History-eksamenen. Alle prøvespørgsmål kommer fra 2019-20 Verdenshistoriekursus og eksamensbeskrivelse .
Eksempel på multiple-choice spørgsmål
De fleste multiple-choice spørgsmål kommer i sæt af tre til fire spørgsmål, der beder dig om at svare på en bestemt kilde eller stimulus, såsom en primær kilde, en sekundær kilde eller data i form af et kort, diagram eller tabel.
I dette eksempelspørgsmål, du bliver bedt om at læse og fortolke to separate passager . Du skal have baggrundsviden om økonomiske tendenser i slutningen af det 20. århundrede for at kunne vælge det rigtige svar her (som er svarvalg C ).
do and while loop i java
Eksempel på kortsvarsspørgsmål
Dette korte svar-spørgsmål er ledsaget af en sekundær kilde. I hvert kortsvarsspørgsmål i testen, hver del (A-C) bør kun kræve et svar på en til to sætninger . Du får derefter 1 point pr. korrekt svar (så det maksimale, du kan tjene på et kortsvar-spørgsmål er 3 point).
Her er, hvordan du kan optjene fuld kredit for dette spørgsmål, pr officielle retningslinjer for scoring .
(A) Eksempel på svar
(B) Eksempel på svar
(C) Eksempel på svar
Denne næste spørgsmålstype kræver, at du graver dybt i historien, gerne med et køligt forstørrelsesglas.
Eksempel på dokumentbaseret spørgsmål
Du får syv dokumenter med din DBQ (ikke vist i eksemplet ovenfor), og du skal bruge mindst seks af disse som bevis i dit svar. DBQ er op til 7 point værd .
Her er, hvad du skal gøre for at optjene fuld kredit for denne prøve-DBQ, pr retningslinjer for scoring .
| Rubrik | Sådan optjener du fuld kredit | Eksempel svar |
| Speciale/påstand (0-1 point) | Svaret skal give en historisk forsvarlig tese eller påstand, der etablerer en holdning til, i hvilket omfang erfaringerne fra Første Verdenskrig ændrede forholdet mellem europæere og koloniserede folk; afhandlingen eller påstanden skal enten give en indikation af årsagen til at fremsætte denne påstand ELLER ved at etablere kategorier af argumentet | 'Oplevelsen af Første Verdenskrig ændrede i høj grad forholdet mellem Europæere og koloniserede folk, fordi krigen viste, at europæerne havde brug for kolonitropper til at udkæmpe deres krige.' |
| Kontekstualisering (0-1 point) | Skal nøjagtigt beskrive en kontekst, der er relevant for Første Verdenskrig eller interaktioner mellem europæere og koloniserede folk før eller under Første Verdenskrig (nittende og begyndelsen af det tyvende århundrede) | 'Både Storbritannien og Frankrig havde længe rekrutteret lokale tropper i deres kolonier og havde brugt dem til at undertrykke oprør og udvide deres koloniimperier. Da 1. Verdenskrig startede, var det ret klart, at det vil være en 'total krig', der kræver alle de ressourcer, lande kunne mønstre - så det var en selvfølge, at disse kolonihære vil blive brugt, hvad enten det er på europæiske fronter eller i Asien og Afrika .' |
| Beviser (0-3 point) | 2 point: Støt et argument som svar på prompten ved nøjagtigt at bruge indholdet af mindst seks dokumenter; de seks dokumenter skal ikke bruges til støtte for et enkelt argument, men de kan bruges på tværs af underargumenter eller til at adressere modargumenter 1 point: Skal bruge mindst et specifikt stykke historisk bevis, der er relevant for et argument om, i hvilket omfang der var ændringer i forholdet mellem europæiske og koloniserede mennesker som følge af Første Verdenskrig | (Dokument 1): 'John Chilembwes brev til Nyasaland Times viser, at europæernes behov for afrikanske rekrutter har ændret forholdet mellem kolonisatorer og koloniale folkeslag, fordi briterne i Nyasaland nu skal appellere til afrikaners pligtfølelse og patriotisme. Men efter at have set, hvordan europæere har behandlet deres koloniale undersåtter i fredstid, køber Chilembwe det ikke.' 'Mange koloniserede mennesker havde håbet, at de ville være det efter krigens afslutning belønnet af deres tjeneste ved at give dem større borgerskabsrettigheder, hvis ikke direkte uafhængighed. Men fredstraktaterne efterlod de britiske og franske imperier uberørte og udvidede dem faktisk gennem mandatsystemet.' |
| Analyse og ræsonnement (0-2 point) | 1 point: Skal forklare, hvordan eller hvorfor – i stedet for blot at identificere – dokumentets synspunkt, formål, historiske situation eller publikum er relevant for et argument, der adresserer prompten for hvert af de tre dokumenter, der stammer fra 1 point: Skal demonstrere en kompleks forståelse, såsom ved at forklare nuancen af et problem ved at analysere flere variabler eller ved at forklare relevante og indsigtsfulde sammenhænge inden for og på tværs af perioder | (Dokument 1): 'Som ordineret minister er John Chilembwe formentlig imod krige generelt, men i tilfældet med Første Verdenskrig er han især imod ideen om, at afrikanere skal tjene, fordi han kan se, at der ikke er noget højere formål med krigen end europæisk politisk. og økonomisk gevinst.' |
Eksempel på lange essayspørgsmål
Til det lange essay får du tre mulige prompter at vælge imellem. Dette spørgsmål er et eksempel på en Mulighed 2 prompt med fokus på årene 1450-1900 - i dette tilfælde det 19. århundrede. Du kan optjene op til 6 point for dit essay.
Her er, hvad du skal gøre for at optjene fuld kredit for denne prøve, pr officielle retningslinjer for scoring :
| Rubrik | Sådan optjener du fuld kredit | Eksempel svar |
| Speciale/påstand (0-1 point) | Svaret skal give en historisk forsvarlig tese eller påstand om, i hvilket omfang reformbevægelser lykkedes med at skabe politiske eller sociale forandringer i industrisamfundet i det nittende århundrede. Afhandlingen eller påstanden skal enten give en indikation af begrundelsen for denne påstand ELLER ved at etablere analytiske kategorier af argumentet | 'Reformbevægelser fra det nittende århundrede havde en vis succes med at skabe politiske forandringer i industrisamfund, fordi flere mennesker fik stemmeret.' |
| Kontekstualisering | Skal nøjagtigt beskrive en kontekst, der er relevant for reformbevægelser eller industrisamfundet i det nittende århundrede | »Fremskridt inden for landbruget i Europa muliggjorde en stigning i mekaniseringen af varefremstillingen. Denne industrielle revolution spredte sig over Europa og til Nordamerika og førte til udfordringer for traditionelle sociale og politiske strukturer.' |
| Beviser (0-2 point) | Skal bruge mindst to specifikke historiske beviseksempler til at understøtte et argument om, hvordan reformbevægelser medførte politiske eller sociale forandringer i industrisamfundet i det nittende århundrede | 'I løbet af det nittende århundrede modstod de fleste regeringer i industrisamfund med succes at vedtage de fleste af kravene fra politiske og sociale reformbevægelser. For eksempel vedtog den britiske regering meget få af chartistkravene, såsom årlige valg til parlamentet, og love om mindsteløn og otte timers arbejdsdag blev først vedtaget i det tyvende århundrede i de fleste industrialiserede stater.' |
| Analyse og ræsonnement | Skal demonstrere en kompleks forståelse, såsom ved at forklare nuancen af et problem ved at analysere flere variabler eller ved at forklare relevante og indsigtsfulde sammenhænge inden for og på tværs af perioder | N/A |
Hvordan bedømmes AP World History Exam?
Nu hvor du har set, hvordan spørgsmål ser ud på AP World History-testen, lad os hurtigt gennemgå præcis, hvordan eksamen scores. Som alle andre AP-tests, du vil få en endelig skaleret score for AP World History på en skala fra 1-5 . Dette er en kumulativ score, der kombinerer dine råresultater fra hver af de fire dele af testen (Multiple Choice, Short Answer, DBQ og Long Essay).
Fortsæt med at læse for at se, hvordan hver del af AP World History-testen scores.
Flere valg
Rå scoring for multiple-choice sektionen er enkel: du optjener 1 point for hvert multiple-choice spørgsmål, du svarer rigtigt på . Da der er 55 spørgsmål, er det maksimale antal point du kan optjene her 55. Husk at denne del tæller for 40 % af din samlede score .
Der fratrækkes ingen point for forkerte svar, så sørg for at udfylde hver svarboble!
Kort svar
Hvert kortsvar-spørgsmål er 3 point værd – et for hver opgave (mærket A-C), du skal udføre. Fordi der er tre spørgsmål med korte svar, betyder det, at du kan tjene i alt 9 råpoint for alle jeres svar. Kortsvarsdelen tæller med 20 % af din endelige AP-score .
Dokumentbaseret spørgsmål
DBQ er værd 25 % af din endelige score og er bedømt på a 7-punkts rubrik , som vist nedenfor:
| Færdighedsnavn | Rubrikbeskrivelse |
| Speciale/påstand (0-1 point) | 1 point: Reagerer på prompten med en historisk forsvarlig tese/påstand, der etablerer en ræsonnement |
| Kontekstualisering (0-1 point) | 1 point: Beskriver en bredere historisk kontekst, der er relevant for prompten |
| Beviser (0-3 point) | 2 point (bevis fra dokumenterne): Understøtter et argument som svar på prompten ved hjælp af mindst seks dokumenter 1 point (beviser ud over dokumenterne): Bruger mindst én ekstra del af det specifikke historiske bevis (udover det findes i dokumenterne), der er relevante for et argument om prompten |
| Analyse og ræsonnement (0-2 point) | 1 point (sourcing): For mindst tre dokumenter, forklarer, hvordan eller hvorfor dokumentets synspunkt, formål, historiske situation og/eller publikum er relevant for et argument 1 point (kompleksitet): Demonstrerer en kompleks forståelse af den historiske udvikling, der er i fokus for prompten, ved hjælp af beviser til at bekræfte, kvalificere eller modificere et argument, der adresserer spørgsmålet |
Langt essay
Det lange essay er lige værd 15 % af din samlede score og er bedømt på a 6-punkts rubrik :
| Færdighedsnavn | Rubrikbeskrivelse |
| Speciale/påstand (0-1 point) | 1 point: Reagerer på prompten med en historisk forsvarlig tese/påstand, der etablerer en ræsonnement |
| Kontekstualisering (0-1 point) | 1 point: Beskriver en bredere historisk kontekst, der er relevant for prompten |
| Beviser (0-2 point) | 2 point: Understøtter et argument som svar på prompten ved hjælp af specifikke og relevante eksempler på beviser |
| Analyse og ræsonnement (0-2 point) | 2 point: Demonstrerer en kompleks forståelse af den historiske udvikling, der er i fokus for prompten, ved hjælp af beviser til at bekræfte, kvalificere eller modificere et argument, der adresserer spørgsmålet |
Den bedste måde at forberede sig til AP World History Examen: 3 tips
Her er et par af de vigtigste forberedelsestip til AP World History. Hvis du vil have flere råd, så tag et kig på vores artikel om de bedste studiestrategier til denne eksamen.
Tip 1: Opret forbindelser til temaer (og husk eksempler)
Verdenshistorie er et kursus, der dækker et væld af information, så meget, at det kan være svært at tænke på specifikke eksempler, der relaterer til dine argumenter i essayspørgsmål. Du skal kunne uddybe en eller to konkrete begivenheder fra hver periode, der relaterer sig til hvert tema på forløbet.
Så længe du kan bevare denne bank af oplysninger i dit sind, vil du være i stand til at understøtte dine svar på nogen essay spørgsmål testen kaster på dig.
Tip 2: Brug ekstern information selektivt
Ved at give specifikke historiske eksempler i dit essay kan du vise din beherskelse af materialet, men du skal være forsigtig. Denne test handler mindre om, hvor meget du ved og mere om, hvor godt du forstår de sammenhænge og underliggende temaer, der forbinder historiske fakta.
Hver kendsgerning, du nævner, skal have en specifikt formål og bør hænge direkte sammen med, hvad spørgsmålet stiller, og hvad du har anført i din argumentation.
billede som baggrund i css
Tip 3: Lær at læse multiple-choice spørgsmål omhyggeligt
Du kan få problemer, hvis du ikke helt forstår, hvad multiple-choice-spørgsmålene stiller til denne eksamen. Du finder kun det rigtige svar, hvis du holder dig til spørgsmålets detaljer. Ellers kan du blive snublet over valg, der er nøjagtige udsagn om historien, men unøjagtige svar på det spørgsmål, der stilles.
Øv dine færdigheder i at vælge svar, der direkte vedrører beviserne i spørgsmålet.
HOLD dig til spørgsmålets detaljer! Jeg beundrer også de ofre, denne kvinde ydede for et stockfotos skyld, både med hensyn til hendes værdighed og med hensyn til den smerte, hun må have oplevet, da hun rev den tape ud af hendes hår.
Resumé: Hvad skal du vide om AP World History Exam
AP World History-eksamenen er en tre-timers og 15-minutters test, der består af 55 multiple-choice-spørgsmål, tre korte svar, en DBQ og et essay.
Spørgsmålene omhandler seks store historiske temaer og ni enheder, med perioder, der strækker sig tilbage til år 1200 e.Kr. Selvom dette uden tvivl er en masse information at studere, er det vigtigt at indse, at langsigtede tendenser er vigtigere end små detaljer.
Du kan klare dig ekstremt godt på verdenshistorietesten, så længe du mestre de store begivenheder i hver periode og forstå deres væsentlige årsager og virkninger .
Hvad er det næste?
Leder du efter noget øvemateriale til verdenshistorieeksamenen? Så tjek denne detaljerede guide til alle AP World History-praksistests tilgængelige online .
Det er en smart idé at øve dine skrivefærdigheder på DBQ'er før enhver AP-historietest. Lær om de bedste steder at finde DBQ-eksempler og hvordan du kan skrive et fremragende svar.
Hvilke AP-klasser skal du tage i gymnasiet udover verdenshistorie? Vores ekspertguide hjælper dig med at beslutte ud fra dine mål, akademiske interesser og tidsplan.