Har du brug for at forsvare din mening om et emne? Argumenterende essays er en af ​​de mest populære typer essays, du vil skrive i skolen. De kombinerer overbevisende argumenter med faktabaseret forskning, og når det gøres godt, kan de være effektive værktøjer til at få nogen til at være enig i dit synspunkt. Hvis du kæmper for at skrive et argumenterende essay eller bare ønsker at lære mere om dem, kan det være en stor hjælp at se eksempler.

Efter at have givet et overblik over denne type essay, giver vi tre argumenterende essayeksempler. Efter hvert essay forklarer vi i dybden, hvordan essayet var opbygget, hvad der virkede, og hvor essayet kunne forbedres. Vi slutter af med tips til at gøre dit eget argumenterende essay så stærkt som muligt.

Hvad er et argumenterende essay?

Et argumenterende essay er et essay, der bruger beviser og fakta til at understøtte den påstand, den fremsætter. Dens formål er at overtale læseren til at tilslutte sig argumentet.

Et godt argumenterende essay vil bruge fakta og beviser til at understøtte argumentet, snarere end blot forfatterens tanker og meninger. Sig f.eks., at du ønskede at skrive et argumenterende essay om, at Charleston, SC er en fantastisk destination for familier. Du kan ikke bare sige, at det er et fantastisk sted, fordi du tog din familie dertil og nød det. For at det skal være et argumenterende essay, skal du have fakta og data til at understøtte dit argument, såsom antallet af børnevenlige attraktioner i Charleston, særlige tilbud du kan få med børn og undersøgelser af folk, der besøgte Charleston som familie og nød det. Det første argument er udelukkende baseret på følelser, mens det andet er baseret på beviser, der kan bevises.

Standardformatet med fem afsnit er almindeligt, men ikke påkrævet, for argumenterende essays. Disse essays følger typisk et af to formater: Toulmin-modellen eller Rogerian-modellen.

Toulmin-modellener den mest almindelige. Den begynder med en introduktion, følger med en afhandling/påstand og giver data og beviser til støtte for denne påstand. Denne stil af essay omfatter også genvisninger af modargumenter.

Den Rogerianske modelanalyserer to sider af et argument og når frem til en konklusion efter at have vejet styrker og svagheder ved hver.

3 gode argumenterende essayeksempler + Analyse

Nedenfor er tre eksempler på argumenterende essays, skrevet af yours truly i min skoletid, samt analyser af, hvad hver især gjorde godt, og hvor det kunne forbedres.

Argumenterende essay eksempel 1

Tilhængere af denne idé siger, at det vil spare lokale byer og byer penge, fordi biblioteker er dyre at vedligeholde. De mener også, at det vil tilskynde flere til at læse, fordi de ikke behøver at rejse til et bibliotek for at få en bog; de kan blot klikke på det, de vil læse, og læse det, uanset hvor de er. De kunne også få adgang til flere materialer, fordi bibliotekerne ikke skal købe fysiske kopier af bøger; de kan simpelthen leje så mange digitale kopier ud, som de har brug for.

Det ville dog være en alvorlig fejl at erstatte biblioteker med tablets. For det første er digitale bøger og ressourcer forbundet med mindre læring og flere problemer end trykte ressourcer. En undersøgelse udført på tablet vs boglæsning viste, at folk læser 20-30 % langsommere på tablets, bevarer 20 % mindre information og forstår 10 % mindre af det, de læser, sammenlignet med folk, der læser den samme information på tryk. Derudover har det vist sig, at det at stirre for længe på en skærm forårsager adskillige helbredsproblemer, herunder sløret syn, svimmelhed, tørre øjne, hovedpine og anstrengte øjne, i meget højere tilfælde end læsning af tryk. Mennesker, der bruger tablets og mobile enheder overdrevent, har også en højere forekomst af mere alvorlige helbredsproblemer såsom fibromyalgi, skulder- og rygsmerter, karpaltunnelsyndrom og muskelspændinger. Jeg ved, at når jeg læser fra min e-læser for længe, ​​begynder mine øjne at føles trætte og min nakke gør ondt. Vi bør ikke øge disse problemer ved at give folk, især unge, flere grunde til at se på skærme.

For det andet er det utroligt snæversynet at antage, at den eneste service, bibliotekerne tilbyder, er bogudlån. Biblioteker har et væld af fordele, og mange er kun tilgængelige, hvis biblioteket har en fysisk placering. Nogle af disse fordele inkluderer at fungere som et roligt studierum, give folk en måde at tale med deres naboer på, holde undervisning om en række forskellige emner, give job, besvare protektorspørgsmål og holde samfundet forbundet. Et kvarter fandt ud af, at efter at et lokalt bibliotek havde etableret lokalbegivenheder såsom legetider for småbørn og forældre, jobmesser for teenagere og mødelokaler for ældre borgere, rapporterede over en tredjedel af beboerne at føle sig mere forbundet med deres lokalsamfund. Tilsvarende viste en Pew-undersøgelse udført i 2015, at næsten to tredjedele af amerikanske voksne føler, at lukningen af ​​deres lokale bibliotek ville have en stor indflydelse på deres samfund. Folk ser biblioteker som en måde at forbinde med andre og få deres spørgsmål besvaret, fordele, som tablets ikke kan tilbyde nær så godt eller så nemt.

Selvom det kan virke som en simpel løsning at erstatte biblioteker med tablets, ville det opmuntre folk til at bruge endnu mere tid på at se på digitale skærme, på trods af de utallige problemer omkring dem. Det ville også stoppe adgangen til mange af fordelene ved biblioteker, som folk er kommet til at stole på. På mange områder er biblioteker en så vigtig del af samfundets netværk, at de aldrig kunne erstattes af et simpelt objekt.

Analyse

Forfatteren starter med at give et overblik over modargumentet, derefter optræder specialet som første sætning i tredje afsnit. Essayet bruger derefter resten af ​​papiret på at afmontere modargumentet og vise, hvorfor læserne skal tro på den anden side.

Hvad dette essay gør godt:

• Selvom det er lidt usædvanligt, at specialet vises ret langt inde i essayet, virker det, fordi når afhandlingen er angivet, fokuserer resten af ​​essayet på at understøtte den da modargumentet allerede er blevet diskuteret tidligere i avisen.

• Dette essay indeholder adskillige fakta og citerer undersøgelser til støtte for sin sag. Ved at have specifikke data at stole på, er forfatterens argument stærkere, og læserne vil være mere tilbøjelige til at være enige i det.

• For hvert argument den anden side kommer med, sørger forfatteren for at tilbagevise det og følge op med, hvorfor hendes mening er den stærkeste. For at fremsætte et stærkt argument er det vigtigt at afmontere den anden side, hvilket dette essay gør ved at få forfatterens syn til at fremstå stærkere.

• Dette er et kortere papir, og hvis det skulle udvides for at opfylde længdekravene, kunne det indeholde flere eksempler og gå mere i dybden med dem, for eksempel ved at forklare konkrete tilfælde, hvor folk havde gavn af lokale biblioteker.

• Derudover, mens papiret bruger masser af data, nævner forfatteren også deres egen erfaring med at bruge tablets. Dette bør fjernes, da argumenterende essays fokuserer på fakta og data for at understøtte et argument, ikke forfatterens egen mening eller erfaringer. At erstatte det med flere data om sundhedsproblemer forbundet med skærmtid ville styrke essayet.

Nogle af pointerne er ikke helt nøjagtige, især den om, at digitale bøger er billigere. Det koster faktisk ofte et bibliotek flere penge at udleje adskillige digitale eksemplarer af en bog sammenlignet med at købe et enkelt fysisk eksemplar. Sørg for, at du i dit eget essay undersøger alle de punkter og afvisninger, du kommer med, grundigt, ellers vil du se ud, som om du ikke kender problemet så godt.

Argumenterende essay eksempel 2

Der findes flere lægemidler til behandling af malaria, og mange af dem virker godt og redder liv, men malariaudryddelsesprogrammer, der fokuserer for meget på dem og ikke nok på forebyggelse, har ikke haft langsigtet succes i Afrika syd for Sahara. Et stort program til bekæmpelse af malaria var WHO's Global Malaria Eradication Program. Det startede i 1955 og havde et mål om at eliminere malaria i Afrika inden for de næste ti år. Baseret på tidligere succesfulde programmer i Brasilien og USA fokuserede programmet hovedsageligt på vektorkontrol. Dette omfattede udbredt distribution af chloroquin og sprøjtning af store mængder DDT. Mere end en milliard dollars blev brugt på at forsøge at afskaffe malaria. Programmet led dog af mange problemer, og i 1969 blev WHO tvunget til at indrømme, at programmet ikke var lykkedes med at udrydde malaria. Antallet af mennesker i Afrika syd for Sahara, som fik malaria, samt antallet af malariadødsfald var faktisk steget med over 10 % i løbet af den tid, programmet var aktivt.

En af hovedårsagerne til projektets fiasko var, at det fastlagde ensartede strategier og politikker. Ved at undlade at overveje variationer mellem regeringer, geografi og infrastruktur, var programmet ikke nær så vellykket, som det kunne have været. Afrika syd for Sahara har hverken pengene eller infrastrukturen til at støtte et så omfattende program, og det kunne ikke køres, som det var meningen. De fleste afrikanske lande har ikke ressourcer til at sende alle deres folk til læger og blive skudt, og de har heller ikke råd til at rydde vådområder eller andre malaria-udsatte områder. Kontinentets udgifter pr. person til at udrydde malaria var kun en fjerdedel af, hvad Brasilien brugte. Afrika syd for Sahara kan simpelthen ikke stole på en plan, der kræver flere penge, infrastruktur og ekspertise, end de har at spare.

javascript trim

Derudover har den udbredte brug af chloroquin skabt lægemiddelresistente parasitter, som nu plager Afrika syd for Sahara. Fordi klorokin blev brugt bredt, men inkonsekvent, udviklede myg resistens, og klorokin er nu næsten fuldstændig ineffektiv i Afrika syd for Sahara, med over 95% af myggene resistente over for det. Som følge heraf skal nyere, dyrere lægemidler bruges til at forebygge og behandle malaria, hvilket yderligere øger omkostningerne ved malariabehandling for en region, der ikke har råd til det.

I stedet for at udvikle planer for at behandle malaria efter infektionen er opstået, bør programmerne fokusere på at forhindre infektion i at opstå i første omgang. Ikke alene er denne plan billigere og mere effektiv, at reducere antallet af mennesker, der får malaria, reducerer også tab af arbejds-/skoledage, hvilket yderligere kan nedbringe produktiviteten i regionen.

En af de billigste og mest effektive måder at forebygge malaria på er at implementere insekticid-behandlede sengenet (ITN'er). Disse net udgør en beskyttende barriere omkring den eller de personer, der bruger dem. Mens ubehandlede sengenet stadig er nyttige, er de, der er behandlet med insekticider, meget mere nyttige, fordi de forhindrer myg i at bide folk gennem nettene, og de hjælper med at reducere myggepopulationer i et samfund og hjælper dermed folk, der ikke engang ejer sengenet. Sengenet er også meget effektive, fordi de fleste myggestik opstår, mens personen sover, så sengenet ville være i stand til drastisk at reducere antallet af overførsler i løbet af natten. Faktisk kan overførsel af malaria reduceres med så meget som 90% i områder, hvor brugen af ​​ITN'er er udbredt. Fordi penge er så knappe i Afrika syd for Sahara, er de lave omkostninger en stor fordel og en væsentlig årsag til, at programmet er så vellykket. Sengenet koster omkring 2 USD at lave, holder i flere år og kan beskytte to voksne. Undersøgelser har vist, at for hver 100-1000 flere net, der bliver brugt, dør et barn mindre af malaria. Med anslået 300 millioner mennesker i Afrika, der ikke er beskyttet af myggenet, er der potentiale til at redde tre millioner liv ved at bruge nogle få dollars pr. person.

At reducere antallet af mennesker, der får malaria, vil også reducere fattigdomsniveauet i Afrika betydeligt og dermed forbedre andre aspekter af samfundet som uddannelsesniveauer og økonomien. Vektorkontrol er mere effektiv end behandlingsstrategier, fordi det betyder, at færre mennesker bliver syge. Når færre mennesker bliver syge, er den arbejdende befolkning stærkere som helhed, fordi folk ikke bliver sat uden arbejde af malaria, og de tager sig heller ikke af syge pårørende. Malariaramte familier kan typisk kun høste 40 % af de afgrøder, som raske familier kan høste. Derudover bruger en familie med medlemmer, der har malaria, omkring en fjerdedel af sin indkomst til behandling, ikke medregnet det tab af arbejde, de også skal håndtere på grund af sygdommen. Det anslås, at malaria koster Afrika 12 milliarder USD i tabt indkomst hvert år. En stærk erhvervsaktiv befolkning skaber en stærkere økonomi, som Afrika syd for Sahara har et desperat behov for.

Analyse

Dette essay begynder med en introduktion, som slutter med afhandlingen (at malariaudryddelsesplaner i Afrika syd for Sahara bør fokusere på forebyggelse frem for behandling). Den første del af essayet redegør for, hvorfor modargumentet (behandling frem for forebyggelse) ikke er så effektivt, og anden del af essayet fokuserer på, hvorfor forebyggelse af malaria er den bedste vej at gå.

Hvad dette essay gør godt:

• Specialet fremkommer tidligt, er klart formuleret og understøttes i resten af ​​essayet. Dette gør argumentet klart for læserne at forstå og følge gennem hele essayet.

• Der er masser af solid forskning i dette essay, herunder specifikke programmer, der blev gennemført, og hvor vellykkede de var, samt specifikke data nævnt hele vejen igennem. Disse beviser hjælper med at styrke forfatterens argumentation.

• Forfatteren argumenterer for at bruge udvidet brug af sengenet frem for at vente, indtil malaria opstår og begynde behandling, men der er ikke givet meget af en plan for, hvordan sengenettene skal fordeles, eller hvordan man sikrer, at de bliver brugt korrekt. Ved at gå mere i detaljer om, hvad hun mener bør gøres, ville forfatteren fremføre et stærkere argument.

• Indledningen af ​​essayet gør et godt stykke arbejde med at redegøre for alvoren af ​​problemet, men konklusionen er kort og brat. At udvide det til sit eget afsnit ville give forfatteren en sidste måde at overbevise læserne om hendes side af argumentet.

Argumenterende essay eksempel 3

Der er mange måder, betalinger kan fungere på. De kunne være i form af en frimarkedstilgang, hvor idrætsudøvere er i stand til at tjene alt, hvad markedet er villig til at betale dem, det kan være et fast beløb pr. atlet, eller studerende atleter kan tjene indtægter fra påtegninger, autografer, og kontrol over deres lighed, svarende til den måde, top-olympiere tjener penge på.

Tilhængere af ideen mener, at fordi college-atleter er dem, der træner, deltager i spil og henter publikum, bør de modtage en form for kompensation for deres arbejde. Hvis der ikke var nogen college-atleter, ville NCAA ikke eksistere, college-trænere ville ikke modtage der (nogle gange meget høje) lønninger, og mærker som Nike kunne ikke drage fordel af college-sport. Faktisk indbringer NCAA omkring 1 milliard dollars i omsætning om året, men college-atleter modtager ikke nogen af ​​disse penge i form af en lønseddel. Derudover siger folk, der mener, at college-atleter bør betales, at betalende college-atleter faktisk vil tilskynde dem til at blive på college længere og ikke blive pro så hurtigt, enten ved at give dem en måde at begynde at tjene penge på college eller ved at kræve, at de underskriver en kontrakt med angivelse af, at de bliver på universitetet i et vist antal år, mens de får en aftalt løn.

Tilhængere af denne idé peger på Zion Williamson, Duke basketball-superstjernen, som i løbet af sit første år pådrog sig en alvorlig knæskade. Mange hævdede, at selvom han nød at spille for Duke, var det ikke værd at risikere endnu en skade og afslutte sin professionelle karriere, før det overhovedet begyndte for et program, der ikke betalte ham. Williamson ser ud til at have været enig med dem og erklærede sin berettigelse til NCAA-udkastet senere samme år. Hvis han blev betalt, kunne han være blevet længere hos Duke. Faktisk erklærede omkring en tredjedel af de adspurgte studerende atleter, at modtagelse af løn, mens de gik på college, ville få dem til kraftigt at overveje at forblive kollegiale atleter længere, før de blev pro.

Betalende atleter kunne også stoppe rekrutteringsskandalerne, der har plaget NCAA. I 2018 fratog NCAA University of Louisvilles mandlige basketballhold deres 2013 nationale mesterskabstitel, fordi det blev opdaget, at trænere brugte sexarbejdere til at lokke rekrutter til at slutte sig til holdet. Der har været snesevis af andre rekrutteringsskandaler, hvor college-atleter og rekrutter er blevet bestukket med alt fra at få deres karakterer ændret, til at få gratis biler, til at blive bestikket direkte. Ved at betale college-atleter og lægge deres løn ud i det fri, kan NCAA afslutte de ulovlige og underhåndsmæssige måder, hvorpå nogle skoler og trænere forsøger at lokke atleter til at deltage.

Folk, der argumenterer imod ideen om at betale college-atleter, mener, at praksis kan være katastrofal for college-sport. Ved at betale atleter, hævder de, ville de gøre universitetssport til en budkrig, hvor kun de rigeste skoler havde råd til topatleter, og størstedelen af ​​skolerne ville blive udelukket fra at udvikle et talentfuldt hold (selvom nogle hævder, at dette allerede sker, fordi de bedste spillere går ofte til de mest etablerede college-sportsprogrammer, som typisk betaler deres trænere millioner af dollars om året). Det kan også ødelægge det tætte kammeratskab for mange college-hold, hvis spillere bliver jaloux over, at visse holdkammerater tjener flere penge, end de er.

De hævder også, at at betale college-atleter faktisk betyder, at kun en lille del ville tjene betydelige penge. Ud af de 350 division I atletiske afdelinger tjener færre end et dusin penge. Næsten alle de penge, NCAA tjener, kommer fra mænds fodbold og basketball, så betalende college-atleter ville gøre en lille gruppe mænd - som sandsynligvis vil blive signet til pro-hold og begynde at tjene millioner med det samme ud af college - rige på bekostning af andre spillere.

Dem, der er imod betalende college-atleter, mener også, at atleterne allerede modtager nok fordele. Topatleterne modtager allerede stipendier, der er titusinder værd om året, de modtager gratis mad/bolig/lærebøger, har adgang til topmedicinsk behandling, hvis de kommer til skade, modtager topcoaching, får rejsefrynsegoder og gratis udstyr og kan bruge deres tid på college som en måde at fange opmærksomheden hos professionelle rekrutterere. Ingen andre universitetsstuderende modtager nær så meget fra deres skoler.

Folk på denne side påpeger også, at selvom NCAA indbringer en enorm mængde penge hvert år, er det stadig en non-profit organisation. Hvordan? Fordi over 95% af dette overskud omfordeles til dets medlemmers institutioner i form af stipendier, tilskud, konferencer, støtte til Division II og Division III hold og uddannelsesprogrammer. At fjerne en betydelig del af denne indtægt ville skade mindre programmer, der er afhængige af disse penge for at blive ved med at køre.

Selvom begge sider har gode pointer, er det klart, at det negative ved betalende college-atleter langt opvejer det positive. College-atleter bruger en betydelig mængde tid og energi på at spille for deres skole, men de bliver kompenseret for det af de stipendier og frynsegoder, de modtager. Tilføjelse af en løn til det ville resultere i et college-atletiksystem, hvor kun en lille håndfuld atleter (dem, der sandsynligvis bliver millionærer i de professionelle ligaer) bliver betalt af en håndfuld skoler, der går ind i budkrig for at rekruttere dem, mens størstedelen af ​​studerende atletik og college atletiske programmer lider eller endda lukkes ned på grund af mangel på penge. At fortsætte med at tilbyde det nuværende niveau af fordele til studerende atleter gør det muligt for så mange mennesker at drage fordel af og nyde universitetssport som muligt.

Analyse

Dette argumenterende essay følger den Rogerianske model. Den diskuterer hver side, idet den først redegør for flere grunde til, at folk mener, at studerende atleter skal betales, og derefter diskuterer årsagerne til, hvorfor atleterne ikke skal betales. Det ender med at fastslå, at college-atleter ikke skal betales ved at argumentere for, at betaling til dem ville ødelægge college-atletikprogrammer og få dem til at have mange af de problemer, professionelle sportsligaer har.

• Begge sider af argumentet er veludviklet, med flere grunde til, hvorfor folk er enige med hver side. Det giver læserne mulighed for at få et fuldt overblik over argumentet og dets nuancer.

• Visse udtalelser fra begge sider afvises direkte for at vise, hvor styrkerne og svaghederne ved hver side ligger, og give et mere komplet og sofistikeret blik på argumentet.

• Det kan være vanskeligt at bruge Rogerian-modellen, fordi du ofte ikke udtrykkeligt angiver dit argument før slutningen af ​​papiret. Her vises afhandlingen først i første sætning i sidste afsnit. Det giver ikke læserne meget tid til at blive overbevist om, at dit argument er det rigtige, sammenlignet med et papir, hvor specialet er angivet i begyndelsen og derefter understøttet gennem hele papiret. Dette papir kunne blive styrket, hvis det sidste afsnit blev udvidet til mere fuldstændigt at forklare, hvorfor forfatteren støtter synspunktet, eller hvis papiret havde gjort det tydeligere, at betalende atleter var det svagere argument hele vejen igennem.

3 tips til at skrive et godt argumenterende essay

Nu hvor du har set eksempler på, hvordan gode argumenterende essayprøver ser ud, skal du følge disse tre tips, når du laver dit eget essay.

#1: Gør dit speciale krystalklart

Specialet er nøglen til dit argumenterende essay; hvis det ikke er tydeligt, eller læserne ikke kan finde det nemt, vil hele dit essay være svagt som et resultat. Sørg altid for, at din specialeerklæring er nem at finde. Det typiske sted for det er den sidste sætning i introduktionsafsnittet, men hvis det ikke passer på det sted for dit essay, prøv i det mindste at sætte det som den første eller sidste sætning i et andet afsnit, så det skiller sig mere ud.

Sørg også for, at dit speciale gør det klart, hvilken side af argumentet du er på. Når du har skrevet det, er det en god idé at vise dit speciale til et par forskellige mennesker – klassekammerater er gode til dette. Bare ved at læse dit speciale burde de være i stand til at forstå, hvad du vil forsøge at gøre med resten af ​​dit essay.

#2: Vis hvorfor den anden side er svag

Når du skriver dit essay, kan du blive fristet til at ignorere den anden side af argumentet og bare fokusere på din side, men gør ikke dette. De bedste argumenterende essays river virkelig den anden side fra hinanden for at vise, hvorfor læserne ikke skulle tro det. Før du begynder at skrive dit essay, skal du undersøge, hvad den anden side mener, og hvad deres stærkeste sider er. I dit essay skal du sørge for at nævne hver af disse og bruge beviser til at forklare, hvorfor de er forkerte/svage argumenter. Det vil gøre dit essay meget mere effektivt, end hvis du kun fokuserede på din side af argumentet.

#3: Brug beviser til at støtte din side

Husk, et essay kan ikke være et argumenterende essay, hvis det ikke understøtter dets argument med beviser. For hvert punkt, du gør, skal du sørge for, at du har fakta til at understøtte det. Nogle eksempler er tidligere undersøgelser lavet om emnet, undersøgelser af store grupper af mennesker, datapunkter osv. Der bør være masser af tal i dit argumenterende essay, der understøtter din side af argumentet. Dette vil gøre dit essay meget stærkere sammenlignet med kun at stole på dine egne meninger for at understøtte dit argument.

Resumé: Argumenterende essay prøve

Argumenterende essays er overbevisende essays, der bruger fakta og beviser til at understøtte deres side af argumentet. De fleste argumenterende essays følger enten Toulmin-modellen eller den Rogerianske model. Ved at læse gode argumenterende essayeksempler kan du lære, hvordan du udvikler dit essay og giver tilstrækkelig støtte til at få læserne til at blive enige i din mening. Når du skriver dit essay, skal du huske altid at gøre dit speciale klart, vise, hvor den anden side er svag, og underbygge din mening med data og beviser.

Hvad er det næste?

Skal du også skrive et argumenterende essay? Tjek vores guide på de bedste argumenterende essay-emner for ideer!

Du skal sandsynligvis også skrive forskningsartikler til skolen. Vi har dig dækket med 113 potentielle emner for forskningsartikler.

Dit studieoptagelsesessay kan ende med at blive et af de vigtigste essays, du skriver. Følg vores trin-for-trin guide til at skrive en personlig erklæring for at få et essay, der vil imponere colleges.