Har du nogensinde tænkt: 'Hvad er en Montessori-skole?' Så er du kommet til det rigtige sted! En Montessoriskole er en type skole (førskole, grundskole eller gymnasium), der følger en unik pædagogisk filosofi udviklet af Maria Montessori for over 100 år siden .
I denne guide gennemgår vi Montessori-definitionen, de typiske Montessori-skoleomkostninger, historien bag uddannelsesmetoden og de syv centrale principper for en Montessori-uddannelse.
Funktionsbillede: chaim zvi /Flickr
Hvad er en Montessoriskole? Grundlæggende definition
En Montessori-skole er en skole, der bruger Montessori-uddannelsesfilosofien, som er opkaldt efter dens grundlægger, Dr. Maria Montessori (1870-1952).
Den revolutionære filosofi sigter mod at fremme væksten af hele barnet på alle udviklingsområder: kognitive, sociale, fysiske og følelsesmæssige. I denne filosofi er eleverne ansvarlige for deres egen læring. De kan arbejde i grupper eller selvstændigt, lave aktiviteter, de vælger at lave under vejledning af en uddannet montessorilærer.
java concat strenge
Børn er opmuntres til at være uafhængige og følge deres egne interesser og nysgerrigheder ved at deltage i en række aktiviteter, projekter og spil efter eget valg i deres eget tempo og uden direkte assistance fra en voksen eller lærer (medmindre det er nødvendigt).
Dybest set alle Montessori skoleelever lærer gennem interaktion og direkte engagement , frem for forelæsninger, lektier og belønningssystemer. Der er ingen prøver eller karakterer—bare at lære!
Her er hvordan Internationalt Montessori-indeks definerer uddannelsesmodellen:
'Montessori er en revolutionerende metode til at observere og støtte børns naturlige udvikling. Autentisk Montessori-pædagogisk praksis hjælper børn med at udvikle kreativitet, problemløsning, kritisk tænkning, tidsstyringsevner, [og] omsorg for miljøet og hinanden. Det kan forberede dem til at bidrage til samfundet og til at blive tilfredse personer. Grundlaget for Montessori-praksis i klasseværelset er blandet aldersgruppe (3-6 aldre i én klasse), individuelt valg af forskning og arbejde og uafbrudt koncentration.'
Montessoriskoler har klasseværelser i flere aldersgrupper , der blander børn i forskellige aldre, så yngre elever kan lære af og arbejde sammen med deres ældre kammerater. Til gengæld kan de ældre elever bruge deres interaktion med deres yngre kammerater til at forstærke begreber, de allerede har lært.
Specielt uddannede montessorilærere opfordrer børn til at lave projekter på egen hånd for at hjælpe dem med at udvikle en stærkere følelse af selvtillid og selvmotivation .
Denne video giver et kig på, hvordan en Montessori-skole fungerer i hverdagen:
Så hvilke slags Montessori-skoler er der? Mange slags!
Mens de fleste mennesker nok tænker på børnehaver, når de hører ordet 'Montessori', der er også Montessori folkeskoler og gymnasier .
Du kan søge efter en anerkendt Montessoriskole i USA med søgemaskine på den officielle American Montessori Society (AMS) hjemmeside .
Det er vigtigt at bemærke det navnet 'Montessori' kan bruges af enhver skole , selv dem, der faktisk ikke følger Montessori-uddannelsesmodellen, så sørg for at kigge efter AMS- akkrediteret skoler og/eller skoler på vej til at blive akkrediteret.
Det internationale Montessori-indeks råder til at lave din egen research på Montessori-skolerne i dit område, før du forpligter dig til en.
Her er de vigtigste egenskaber, du skal kigge efter i en Montessori-skole:
- En certificeret, Montessori-uddannet lærer og/eller administrator
- En bred vifte af Montessori-læringsmaterialer præsenteret i et rent, organiseret miljø
- Glade og venlige børn gør aktivt deres valg af uafbrudt arbejde
Det Montessori skole omkostninger kan variere betydeligt afhængig af aldersgruppe, placering og andre faktorer.
Ifølge North American Montessori Teachers' Association kan de gennemsnitlige årlige Montessori-skoleomkostninger løbe fra så lavt som 9 til så højt som .000 , hvor skoler rettet mod yngre børn typisk er billigere end skoler til ældre elever.
Vær opmærksom på, at der også er nogle Montessori-programmer, der drives af offentlige skoler , som ikke har gebyr for studerende.
Dette er den grundlæggende Montessori-definition. Men hvad er historien bag denne populære pædagogiske filosofi?
Portræt af Dr. Maria Montessori
Historien bag Montessori-uddannelsesmetoden
Montessori-uddannelsesmodellen, eller Montessori-metoden, som den ofte kaldes, blev udviklet for mere end et århundrede siden af Dr. Maria Montessori, en italiensk læge, videnskabsmand og underviser.
I 1906 blev Dr. Montessori bedt om at oprette og lede et børnepasningscenter i et meget fattigt distrikt i Rom, der skulle tage højde for områdets dårligst stillede børn. Mange antog, at børnene her var ude af stand til at blive uddannet. Tidligt det næste år Børnehus eller 'Børnehuset' åbnede dørene for områdets børn.
Efter kort tid begyndte børnene at udtrykke interesse for praktiske aktiviteter samt arbejde med puslespil, interaktive spil og huslige 'sysler', såsom at rydde op og tilberede måltider. De tilbragte mange perioder i dyb koncentration og blev roligere, respektfuld og bedre opført .
Dr. Montessori observerede dette og designede unikke læringsmaterialer, der fremmede børns vækst inden for forskellige udviklingsområder.
liste på java
Nyheden om skolens succes spredte sig hurtigt over hele verden og inspirerede andre undervisere til at tage den nye Montessori-uddannelsesmodel i brug. I 1909 udgav Dr. Montessori hende første bog , som på engelsk hed Montessori-metoden .
I løbet af de næste par år begyndte mange Montessoriskoler at dukke op over hele verden: Den første Montessoriskole i USA åbnede i 1911.
I dag, der er omkring 5.000 Montessori-skoler i USA og tusinder mere på verdensplan . Åbenbart fortsætter en Montessori-uddannelse med at være et populært valg for mange forældre!
7 nøgleprincipper i en Montessori-uddannelse
En Montessori-uddannelse har visse elementer, der adskiller den fra ikke-montessori-skoler og skoler, der hævder at være Montessori, men faktisk ikke er det.
Her er syv centrale principper af en Montessori-uddannelse.
#1: 'Forberedt miljø'
Klassemiljøet er en kritisk del af Montessori-metoden, da den opmuntrer børn til det deltage i en række stimulerende aktiviteter med både komfort og selvtillid. Denne grundsætning kaldes et 'forberedt miljø' i Montessori uddannelse.
Montessori klasseværelser er ekstremt rent og organiseret , hvilket ofte overrasker forældre, der forventer, at børnehaverne er noget rodede og kaotiske.
Montessori-lærere indretter klasseværelset i en logisk, forudsigelig måde så børnene ved, hvor de skal hen til hvilke aktiviteter. De sikrer også, at der er rigelig plads til, at børn kan arbejde enten individuelt eller i grupper og bekvemt at kunne flytte fra en aktivitet til en anden.
Desuden opfordres børn til have respekt for undervisningsmaterialet og læg dem væk, når de er færdige med at bruge dem.
Sådanne politikker holder ikke kun klasseværelset rent, men de indgyder også en følelse af ansvar og uafhængighed hos børn fra en meget ung alder.
#2: Klasseværelse for blandet alder
Et andet vigtigt element i enhver Montessori-skole er klasseværelset for flere aldersgrupper.
Kald en js-funktion fra html
Børn er ikke opdelt efter klasse eller alder, som de er i almindelige skoler; i stedet strækker Montessori-klasser sig over et par år i alderen for at tilskynde til mentorskab, styrke observationsevner og forstærke de begreber, børn har lært.
Her er typiske aldersgrupper af Montessori-klasseværelser:
- American Montessori Society (AMS)
- Association Montessori Internationale (AMI)
- Enhver Montessori-læreruddannelse akkrediteret af Montessori Accreditation Council for Teacher Education (MACTE)
- Kunst og kunsthåndværk materialer
- Perler
- Blokke
- Klassifikationskort
- Bevægelige alfabetbogstaver
- Puslespil kort
- Oprydning af materialer og legetøj
- Madlavning
- Støvning
- Havearbejde
- Håndvask
- Mopping
- Skænke drikkevarer
- Siger 'venligst' og 'tak'
- Skæring af mad
- Dække bord
- Fejning
- Binde ting, såsom snørebånd
- 'Forberedt miljø'
- Klasseværelse for blandet alder
- Uddannede Montessorilærere
- Montessori-læringsmateriale
- Børnerettet 'arbejde'
- Uafbrudte arbejdsperioder
- 'Praktiske livsaktiviteter'
#3: Uddannede Montessori-lærere
En stor del af en Montessori-uddannelse er at have lærere ( historisk set 'guider' eller 'instruktører' ) som er blevet uddannet specifikt i Montessori-metoden og derfor ved, hvordan man betjener et Montessori-klasseværelse og støtte børn på en måde, der mest effektivt letter deres udviklingsmæssige vækst.
Montessorilærere bruger tid på at observere børn, så de kan vide, hvornår og hvordan de skal guide dem til undervisningsmaterialer og aktiviteter, der er alderssvarende, og som børnene personligt udtrykker interesse for.
Her er hvordan AMS definerer lærerens rolle på en Montessoriskole:
'En uddannet Montessori-lærer er velbevandret, ikke kun i Montessori-teori og -filosofi, men også i den nøjagtige og passende brug af Montessori-materialer. Hun har observationsevner til at vejlede og udfordre sine elever, et solidt fundament i menneskelig vækst og udvikling og de lederevner, der er nødvendige for at fremme et nærende miljø, der fysisk og psykisk understøtter læring.'
Så hvordan ved du, om en lærer er certificeret i Montessori-metoden?
En uddannet montessorilærer vil have legitimationsoplysninger i den aldersgruppe, de underviser, udstedt af en af følgende Montessori-organisationer :
#4: Montessori-læringsmaterialer
En Montessori-skole ville være ufuldstændig uden godkendte Montessori-læringsmaterialer.
Materialer skal være udviklingsmæssigt passende og lære børnene en række kritiske færdigheder , fra husligt arbejde, såsom rengøring og borddækning, til at lære at tælle med farverige perler.
Fælles materialer fundet i en Montessori-skole omfatter følgende:
Du kan endda køb dine egne Montessori materialer og legetøj online !
#5: Børnestyret 'Work'
Montessori-lærere 'lærer' ikke børnene så meget, som de vejleder dem i deres udvalgte 'arbejde'.
I Montessori-termer, 'arbejde' betyder 'målrettet aktivitet'. Det er i det væsentlige enhver aktivitet, barnet vælger at gøre, og som læreren tror på vil give barnet mulighed for at udvikle specifikke færdigheder .
På en Montessoriskole tilskynder det logiske, forudsigelige flow i klasseværelset også børn til at udforske mange forskellige typer arbejde i deres eget tempo og komfortniveau.
#6: Uafbrudte arbejdsperioder
På en Montessoriskole kan børn ikke kun vælge de aktiviteter, de ønsker at lave, og de materialer, de vil arbejde med, men de komme på arbejde i lange perioder alene (eller sammen med andre børn) ; dette er kendt som 'frit valg' eller 'uafbrudt arbejde' periode .
computer opfundet år
Husk, at Montessori-lærere ikke er der for at 'undervise' i traditionel forstand, men for at guide eleverne til det, de er mest nysgerrige efter og gerne vil lære.
Uafbrudte arbejdsperioder er afgørende for Montessori-metoden. De lærer børn, at de kan finde ud af tingene på egen hånd og indgyder dem en følelse af modenhed, ansvar og selvmotivation, samt at de styrker deres koncentrationsevne.
Friperioder giver også børn mulighed for at fokusere på deres egne færdigheder og interesser i deres eget individuelle tempo snarere end andre elevers tempo.
Længden af denne frie valgperiode varierer typisk afhængig af elevernes alder:
#7: 'Praktiske livsaktiviteter'
En Montessori-uddannelse stræber efter at indgyde børn grundlæggende livs- og hjemmefærdigheder, viden om etikette og ordentlig hygiejne gennem det man kalder 'praktiske livsaktiviteter.'
Disse aktiviteter kan omfatte følgende (varierer afhængigt af aldersgruppe):
KJJS /Flickr
Nøglemuligheder: Så hvad er en Montessori-skole?
Hvad er en Montessoriskole? Den mest grundlæggende definition er det det er enhver skole, der følger Montessori-uddannelsesfilosofien , som blev udviklet af Maria Montessori, en italiensk læge og pædagog fra det tidlige 20. århundrede, som drev et børnepasningscenter i et underprivilegeret område i Rom og senere så succes med sin unikke tilgang til uddannelse.
Montessori-metoden har til formål at udvikle alle dele af et barn - kognitive, sociale, fysiske og følelsesmæssige —ved at lade dem vælge, hvad de vil lære. Specielt uddannede lærere guider børn til passende aktiviteter, mens de overvåger deres personlige interesser og færdigheder.
Hovedprincippet i en Montessori-uddannelse er hands-on engagement ; der er ingen prøver, karakterer eller hjemmeopgaver. Derudover er Montessori-klasser multi-aldre med aldersforskelle på op til tre år, for at give mulighed for mentorskab og peer-to-peer læring.
Mange Montessori-skoler findes rundt om i verden, med 5.000 alene i USA . En Montessoriskole kan tage højde for alle aldre fra spædbørn til 18 år.
Hvad angår Montessori-skolens omkostninger, kan undervisningen variere betydeligt afhængigt af placering, aldersgruppe osv. Typisk betaler du dog mindst et par tusinde dollars om året i undervisning (muligvis mere end .000 på nogle skoler).
hvad er java hashmap
En Montessoriskole af høj kvalitet vil altid overholde de syv følgende principper:
I sidste ende er det dit valg, om du vil sende dit barn til en Montessoriskole. Selvom denne pædagogiske filosofi kan være anderledes end hvad du er vant til, er det værd at prøve, hvis du er begejstret for at lære dit barn kreativitet, uafhængighed og respekt.
Hvad er det næste?
Leder du efter gratis pædagogiske værktøjer og spil, du kan bruge til at hjælpe dine børn med at vokse? Så tjek vores samlinger af læringsspil til børn, læringsspil til småbørn og alfabetspil.
At lave håndværk er en fantastisk måde at hjælpe børn med at udvikle finmotorik og kreativ tænkning. Få billeder og instruktioner til tonsvis af supersjovt håndværk til børn og håndværk til småbørn med vores guider.
Har et barn interesseret i videnskab? Så få dem til at lave et af disse seje videnskabelige eksperimenter!
Disse anbefalinger er udelukkende baseret på vores viden og erfaring. Hvis du køber en vare via et af vores links, kan PrepScholar modtage en kommission.